【題目】進入血液中的氧,被運輸?shù)浇M織細胞后,最后在組織細胞的什么部位被利用
A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細胞核 D. 細胞質(zhì)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是成熟植物細胞結構模式圖,請?zhí)羁眨?/span>
(1)對細胞有保護和支持作用的結構是__________.
(2)海帶細胞內(nèi)含碘量比海水高出很多,說明細胞的___具有控制物質(zhì)進出的作用.
(3)吸煙有害健康,原因是煙草含有對身體有害的物質(zhì)(尼古。,這種物質(zhì)主要存在于煙草細胞的_____中.
(4)圖中的能量轉換器,除圖中的葉綠體外,還應該有______.
(5)在該細胞還沒有喪失分裂能力前,細胞分裂時,遺傳物質(zhì)的增加主要發(fā)生在___內(nèi).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】北歐的冬天非常寒冷,生活在北歐的人比在赤道附近的人鼻子高挺些,通氣路程加長,能使到達肺的氣體更
A. 多 B. 溫暖
C. 干燥 D. 氧氣濃度增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線上的點,D為橫坐標上的點。下列敘述錯誤的是
A. B點綠色植物開始進行光合作用
B. A點綠色植物不進行光合作用
C. BC段(不含B)光合作用強于呼吸作用
D. 光照強度大于D時光合作用不再增強
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