【題目】下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，能驗(yàn)證植物呼吸作用消耗氧氣的裝置是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A、氧氣的特性是能使快要熄滅的蠟燭重新燃燒，植物的呼吸作用消耗氧氣，種子萌發(fā)消耗了大量的氧氣，因此把快要熄滅的蠟燭放入瓶中，蠟燭熄滅了，可以驗(yàn)證呼吸作用消耗了氧氣，A符合題意．

B、萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，B不符合題意．

C、此圖能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，C不符合題意．

D、丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用，D不符合題意．

故選：A

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
材料用具：一截劈開(kāi)的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞放在兩滴水之間的中點(diǎn)．
②用放大鏡觀察并記錄螞蟻的覓食行為．
③重復(fù)多次．

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 ．
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：
預(yù)測(cè)①：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則說(shuō)明 ．
預(yù)測(cè)②：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說(shuō)明 ．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是 ．
（5）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的行為特征的動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，男同學(xué)體細(xì)胞中的染色體組成是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】睪丸是男性主要的性器官，它能（ ）

A． 產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 B． 產(chǎn)生精子和分泌雌性激素

C． 產(chǎn)生精子但不分泌雄性激素 D． 不產(chǎn)生精子和分泌雌性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“植物人”有心眺、呼吸，不能自主活動(dòng)、無(wú)意識(shí)，可確定神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷的是

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與人的口腔上皮細(xì)胞相比，綠色植物中的葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞液B.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

C.線粒體、液泡、葉綠體D.細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于魚(yú)類的是

A. 甲魚(yú) B. 鱉魚(yú) C. 鱷魚(yú) D. 章魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于免疫的功能說(shuō)法不正確的是

A．抗擊抗原侵入

B．清除衰老、死亡或者損傷的細(xì)胞

C．監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

D．免疫總是對(duì)人體有益的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填空題圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線；圖B是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)獫過(guò)程，1、2、3、4表示結(jié)構(gòu)；圖C是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖A中，C點(diǎn)表示（吸氣或呼氣結(jié)束），此時(shí)肺內(nèi)氣壓大氣壓．
（2）圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)4模擬人體的 ．
（3）曲線AB段表示的肺內(nèi)氣壓變化與圖B中的圖表示的生理過(guò)程相同，此時(shí)膈肌處于狀態(tài)．
（4）空氣中的氧氣最終到達(dá)人體的組織細(xì)胞的 ， 進(jìn)行呼吸作用．
（5）圖C中，發(fā)生在①處和③處的氣體交換分別是通過(guò)、實(shí)現(xiàn)的．

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