【題目】6月5日為”世界環(huán)境日“．隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)垃圾分類處理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，很多城市已將原來(lái)的簡(jiǎn)易垃圾箱換成了分類垃圾箱（如圖）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷，甲中裝入的應(yīng)該是不可回收垃圾，乙中裝入的應(yīng)是_____垃圾．

（2）請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類：①?gòu)U報(bào)紙；②易拉罐 ③廚房垃圾 ④塑料桶 ⑤煙頭．應(yīng)裝入甲中的是_____，應(yīng)裝入乙中的是_____（填代號(hào)）．

（3）其實(shí)，即使是人民公認(rèn)的不可回收垃圾，有些也可以變廢為寶，請(qǐng)寫出一種對(duì)其進(jìn)行科學(xué)利用的方法：_____．

【答案】 可回收 ③⑤ ①②④ 焚燒法、填埋法和堆肥等方法

【解析】圖示中甲垃圾箱上的標(biāo)志表示“不可回收垃圾”，乙垃圾箱所帶的標(biāo)志是“可回收垃圾”。垃圾可分為可回收垃圾，不可回收垃圾，有害垃圾。可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝．不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒有多大利用價(jià)值的物品。

（1）甲中應(yīng)裝入的是“不可回收垃圾”，乙垃圾箱所帶的標(biāo)志是“可回收垃圾”。

（2）廚房垃圾、煙頭屬于生活垃圾，不能回收利用，屬于不可回收垃圾，應(yīng)放入甲垃圾箱中；廢報(bào)紙、易拉罐、塑料桶可回收利用，應(yīng)放入乙垃圾箱內(nèi)。

（3）我國(guó)目前采用的垃圾處理方法主要是焚燒法、填埋法和堆肥等方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物分類依據(jù)的是（ ）

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B．營(yíng)養(yǎng)方式

C．進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系 D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為（ ）

A．失去感覺，但能運(yùn)動(dòng) B．失去感覺，同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

C．有感覺且能運(yùn)動(dòng) D．有感覺，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】__是植物進(jìn)行光合作用的能量來(lái)源．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中應(yīng)增強(qiáng)垃圾分類意識(shí)，請(qǐng)回答：

(1)從上圖中垃圾箱上的標(biāo)志可判斷，放入2號(hào)垃圾箱的應(yīng)為______________________.

(2)請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類：報(bào)紙、舊瓷器、易拉罐、用過的紙巾。可放入1號(hào)垃圾箱的是_________________；可放入2號(hào)垃圾箱的是_________________；廢舊電池能否隨意丟棄？________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)某地草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在該草原生態(tài)系統(tǒng)中，由草、兔、鼠、蛇、狼、鷹等生物構(gòu)成了____條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。

（2）兔、鼠等動(dòng)物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自____。

（3）若該草原受到某種有毒物質(zhì)的污染，則狼和____體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多。

（4）為了保護(hù)牛、羊，牧民大規(guī)模的捕狼和抓鷹，這將導(dǎo)致草原中兔、鼠和蛇的數(shù)量和所占比例均會(huì)發(fā)生變化，其中兔的變化趨勢(shì)是____，加速了草場(chǎng)的退化。這說(shuō)明人類不能隨意滅殺或控制某一種動(dòng)物，是由于動(dòng)物在維持____中起著重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】軟體動(dòng)物

主要特征：身體表面有_________，大多具有______；運(yùn)動(dòng)器官是_______代表動(dòng)物： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩個(gè)大小相近的枝條按右圖所示進(jìn)行處理后，插入兩個(gè)試管中（試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個(gè)枝條上，扎緊袋口。將這個(gè)裝置放在有陽(yáng)光、溫暖的地方。數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)：

⑴________（填：“A”或“B”）裝置的塑料袋內(nèi)壁上有很多小水珠。

⑵該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體內(nèi)的水分主要是通過________這個(gè)器官散失的。

⑶這個(gè)生理過程稱之為________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始生命分化為原始的藻類和原始的的單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是（）

A. 運(yùn)動(dòng)方式不同 B. 對(duì)外界刺激的反應(yīng)不同 C. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同 D. 營(yíng)養(yǎng)方式不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案