【題目】下列不能稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 一個(gè)湖泊

B. 一片草原

C. 一片草原上的所有的動(dòng)物

D. 一個(gè)池塘

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。

一個(gè)湖泊、一片草原、一個(gè)池塘，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)，A、B、D不符合題意；一片草原上的所有的動(dòng)物，只有消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最主要措施（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū)

B．移手動(dòng)、植物園進(jìn)行保護(hù)

C．頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)

D．建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聰明的你能夠由小長(zhǎng)大，其根本原因是

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng)

C．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng) D．細(xì)胞的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中的1和3一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫 ．


（2）這樣的關(guān)節(jié)即靈活又牢固．其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[2]關(guān)節(jié)軟骨和[]中的滑液，它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[]和其中的韌帶，它使兩骨緊密地聯(lián)系起來(lái)．
（3）在運(yùn)動(dòng)中，骨起到了杠桿的作用，骨骼肌起到了動(dòng)力的作用，關(guān)節(jié)則起到了的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是

A. 若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流的是靜脈血

B. 若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a少

C. 若b為腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)流的是靜脈血

D. 若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則c內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，不易看到的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物光合作用示意圖，仔細(xì)觀(guān)察回答：綠色植物進(jìn)行光合作用需要的原料是（　�。�
A.二氧化碳、水
B.有機(jī)物、二氧化碳
C.氧、有機(jī)物
D.二氧化碳、光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)（ ）

A．長(zhǎng)骨中空 B．體表有羽毛

C．體內(nèi)受精 D．身體呈流線(xiàn)型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐，他根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖，設(shè)計(jì)了用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料的圖二實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）如果圖一表示植物的呼吸作用，該同學(xué)想研究氣體②，那么應(yīng)對(duì)圖二裝置做的處理是 ．


（2）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液，則要探究的是圖一中植物的光合作用所表示的箭頭（填序號(hào)），最好設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)時(shí)，將類(lèi)似于圖二的實(shí)驗(yàn)裝置作何修改？ ． 若要探究圖一中的②有沒(méi)有水蒸氣，圖二該裝置需改變的是 ．
（3）圖二培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應(yīng)加入一定種類(lèi)和數(shù)量的 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案