【題目】成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白。血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方又容易與氧分離。請(qǐng)問(wèn)紅細(xì)胞的主要功能是

A運(yùn)載血細(xì)胞 B運(yùn)輸氧氣

C吞噬病菌 D止血和凝血

【答案】B

【解析】

試題分析:紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】含羞草受到觸碰時(shí)葉片會(huì)合攏,這一現(xiàn)象屬于生物特征中的

A.生物需要呼吸 B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C.生物的生長(zhǎng)和繁殖 D.生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述正確的是( )

A.所有動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都含有C結(jié)構(gòu)
B.A可以表示為“不能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但有保護(hù)和支持作用”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的B結(jié)構(gòu)中包括線粒體和葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】非典型性肺炎是由病毒的變異引起的,抗生素對(duì)此病之所以不起作用是因?yàn)?/span>抗生素 。

A.細(xì)菌、真菌

B.某些真菌產(chǎn)生的殺死致病細(xì)菌的物質(zhì)

C.某些真菌產(chǎn)生的殺死真菌的物質(zhì)

D細(xì)菌產(chǎn)生的殺死細(xì)菌的物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示某草原生物之間的食物關(guān)系,需要補(bǔ)充下列哪項(xiàng)才能構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)(  )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.非生物部分
D.分解者和非生物部分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將圖中①~④所標(biāo)注的葉片結(jié)構(gòu)與右側(cè)A~D相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來(lái)
A.與外界進(jìn)行氣體交換的門戶
B.含有葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所
C.輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料
D.防止水分蒸騰和保護(hù)作用
;②;③;④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從圖可以看出,在森林古猿向人類進(jìn)化的過(guò)程中,第一步最重要的變化是___________。

(2)為了在地上捕獵到足夠的食物,古人類開(kāi)始_________,從而大大提高了捕獵的效率。這一點(diǎn),也使得人與動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。

(3)從圖中可以看出,人類使用的工具越來(lái)越復(fù)雜,其重要原因是工具的使用推動(dòng)了_______的發(fā)展。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物有______________,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。

(2)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)____(填增加或減少)。

(3)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)______的狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我______能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年3月,浙江省確診22例H7N9禽流感病例,社會(huì)上再次掀起注射禽流感疫苗的熱潮.禽流感疫苗帕拉米韋在廣泛應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)H7N9病毒與禽類和人類的關(guān)系是
(2)從傳染病的角度來(lái)看,H7N9型禽流感病毒屬于________
A.傳播途徑
B.病原體
C.傳染源
D.抗體
(3)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部捕殺.這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?
(4)注射H7N9型疫苗的A組小雞在注射H7N9型病毒后能正常生活,說(shuō)明該組小雞體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,獲得了(特異性、非特異性)免疫能力.
(5)A組小雞體內(nèi)產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是細(xì)胞.

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