【題目】埋藏在地層中，可以作為研究人類進化的主要證據(jù)是 （ ）

A、 遺物 B 、化石 C、 貝殼 D 、遺跡

【答案】B

【解析】

試題分析：化石是研究生物進化的重要的直接的證據(jù)，通過對化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究，能夠比較直觀地了解生物進化的大致歷程和規(guī)律。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父母有耳垂，生下的子女一定有耳垂。 ( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中的甲是分解者

B. 圖中的丙是該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物營養(yǎng)的主要來源

C. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)不能為人體提供能量的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．糖類 D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于（填“無性生殖”或“有性生殖”）。培育多莉綿羊的技術(shù)稱為。
（2）多莉綿羊的性別取決于。
（3）丙綿羊所起的主要作用是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、等。（任寫一項）
（2）如圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物與植物通過關(guān)系形成食物鏈。
（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著和能量流動，且能量流動的特點是。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于。
（4）碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機物的組成元素。在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以的形式參與循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中各項之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是（ ）

1

2

3

4

A

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

生物因素

生產(chǎn)者

B

遺傳物質(zhì)

細胞核

DNA

基因

C

生物

無脊椎動物

節(jié)肢動物

蝗蟲

D

人

消化系統(tǒng)

消化腺

唾液


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察豬的心臟并進行相關(guān)實驗，請結(jié)合心臟解剖模式圖(腔室標注a～d，血管標注①～⑤)分析，以下說法錯誤的是( )

A. d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動力

B. a、b內(nèi)都是靜脈血，c、d內(nèi)都是動脈血

C. b與②，d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣

D. 如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水將從①流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．這首詩句朗朗上口，卻錯誤理解了昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程．春蠶吐絲說明其發(fā)育過程的哪一階段結(jié)束、開始進入哪一發(fā)育階段？（ ）

A．受精卵、成蟲 B．受精卵、蛹

C．幼蟲、蛹 D．蛹、成蟲

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