【題目】下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是（　�。�

A. 水稻、蘑菇、機(jī)器人 B. 蝴蝶、細(xì)菌、病毒

C. 腎蕨、海帶、珊瑚礁 D. 貓、麻雀、鐘乳石

【答案】B

【解析】

生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物，A錯(cuò)誤；蝴蝶、細(xì)菌、病毒都具有生物的特征，屬于生物，B正確；珊瑚礁不具有生物的特征，不屬于生物，C錯(cuò)誤；鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中染色體的數(shù)目是（ ）

A. 23條 B. 23對(duì) C. 46對(duì) D. 69條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這一生物現(xiàn)象,主要取決于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( )

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述，正確的是

A. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱有利于感知來(lái)自各個(gè)方向的刺激

B. 蝗蟲的身體外部有外骨骼，使運(yùn)動(dòng)靈活

C. 蚯蚓的身體由相似的體節(jié)構(gòu)成，運(yùn)動(dòng)靈活

D. 鳥的身體呈流線型有利于保持恒定的體溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究有很多方法，我國(guó)每十年進(jìn)行次的人口普查采用的方法是

A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 調(diào)查法 D. 探究方法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（　�。�

A. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 C. 用凹面鏡 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各類生物生殖和發(fā)育特點(diǎn)的描述，不正確的是（ ）

A. 嫁接時(shí)應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

B. 爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水域環(huán)境的依賴

C. 兩棲動(dòng)物進(jìn)行體內(nèi)受精和變態(tài)發(fā)育

D. 受精的雞卵中可發(fā)育成雛雞的部位是胚盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的氣體交換示意圖,其中A、B、C三處分別是通過(guò)下列哪項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的?

A. 氣體擴(kuò)散　氣體擴(kuò)散　呼吸運(yùn)動(dòng)

B. 呼吸運(yùn)動(dòng)　呼吸運(yùn)動(dòng)　氣體擴(kuò)散

C. 呼吸運(yùn)動(dòng)　氣體擴(kuò)散　氣體擴(kuò)散

D. 呼吸運(yùn)動(dòng)　氣體擴(kuò)散　呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是我國(guó)農(nóng)歷豬年，下列對(duì)豬的特征的敘述，正確的一組是

①用肺呼吸②胎生、哺乳③體表被毛④變溫動(dòng)物⑤牙齒分化

A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案