【題目】下面是一位同學用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后,得到的真菌——根霉圖。請你回答下列問題:

(1)含有孢子的是圖中___(用圖中序號回答)結構;吸收饅頭中營養(yǎng)物質的是圖中的___(用圖中序號回答)結構。

(2)它________(填寫“有”或“沒有”)細胞結構。

(3)請你再寫出一種常見的真菌名稱:________。

【答案】1  。2)有 (3)酵母菌(答案不唯一)

【解析】

試題(1)真菌菌體有許多菌絲組成,青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結構,生有成串的孢子,而曲霉的直立菌絲的頂端長有放射狀的結構,都靠孢子來繁殖后代。青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結構,其上生有成串的孢子,成熟的孢子呈青綠色,所以青霉顯出綠的顏色,它們依靠蔓延到營養(yǎng)物質內部的菌絲吸收有機物等進行腐生生活,因此,含有孢子的是圖中結構,吸收饅頭中營養(yǎng)物質的是圖中的菌絲。

2)真菌有的是單細胞,有的是多細胞。像線菌屬于細菌,酵母菌是真菌,它們都有細胞結構。

3)酵母菌屬于單細胞生物,由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核組成。

練習冊系列答案
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【題目】常吃海帶、裙帶菜等,可預防的疾病是( )

A. 侏儒癥 B. 地方性甲狀腺腫 C. 冠心病 D. 糖尿病

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【題目】如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內部的運動情況,A,B,C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分,B1 , B2, B3具有捕食關系,①一⑤表示生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)①一⑤中,表示呼吸作用的有________,二氧化碳進人生物部分通過_______完成。

(2)圖中C表示_______;據(jù)圖寫出一條食物鏈:_____(用字母和箭頭表示),其中含能量最多的消費者是________

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【題目】常德市每年組織的市直中學教工籃球聯(lián)賽,對運 動員的智慧和體能都是極大的考驗。請結合右邊人體神經(jīng)系 統(tǒng)的組成示意圖,分析回答下列問題。

(1)賽場上,運動員從看到籃筐到準確完成投籃的過程中,對投球角度、力度做出正確判斷的結構是(_____)____________;圖中與維持身體平衡,協(xié)調運動有關的結構是(________)____________

(2)比賽中,假如某運動員因爭搶籃板球扭傷了腰部,造成了 下肢運動障礙和出現(xiàn)大小便失禁等癥狀,你分析他應該是損傷了腰部的_____,并且該結構中的排尿、排便中樞失去了____的控制。

(3)人體的心跳、呼吸等基本生命活動的中樞位于〔 )_____。

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【題目】圖為反映環(huán)境問題的漫畫,請認真思考,然后回答下列問題。

(1)漫畫反映的環(huán)境問題主要有_______________________________________

(2)導致上述環(huán)境問題的主要原因是__________________________________

(3)這幅漫畫給我們的啟示是_______________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,A—E示意人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是_________

(2)A細胞通過_________形成B.在此過程中,細胞核內的_________復制后形成形態(tài),數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.

(3)B通過_________形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A是_______________。它都是由一個細胞構成,通過________________式進行繁殖。

(2)[________]是青霉,與A的區(qū)別在于細胞里有成形的______________________。真菌與植物的區(qū)別在于細胞里不含有___________。它的生殖方式是________________生殖。

(3)B是________________。它能在____________的條件下產(chǎn)生酒精,可以用來釀酒。

(4)C極其微小,是一類沒有___________結構的特殊生物.只有_______________外殼和____________組成的核心。它不能獨立生活,只能寄生在其他生物的________________內。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某戰(zhàn)士在搶險時下肢受傷,傷及靜脈,血液連續(xù)不斷從傷口流出.此時應及時采取的暫時止血措施是( )

A. 壓迫傷口近心端一側的血管 B. 壓迫傷口遠心端一側的血管

C. 只用創(chuàng)可貼處理傷口即可 D. 只用紅藥水處理傷口即可

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在消化道中,催化蛋白質分解為可吸收成分的消化酶來自于( )

①唾液腺 ②胃腺 ③腸腺 ④胰腺

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③

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