【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時(shí),發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起花盆時(shí),鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮潮濕

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

回答下列問(wèn)題

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是:__________。

(2)作為對(duì)照組的是實(shí)驗(yàn)裝置中的__________環(huán)境。

(3)如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?_____________________。

(4)若捕捉的鼠婦處于長(zhǎng)期饑餓狀態(tài),它的運(yùn)動(dòng)能力會(huì)減弱,這是因?yàn)?/span>_____________(填某一生理過(guò)程)弱,釋放的能量少。

(5)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是: ______________________

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)如何處理這些鼠婦?_____________________。

【答案】光陰暗潮濕不能,只用一只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),偶然性大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確呼吸作用光會(huì)影響鼠婦的分布放歸大自然(或:放回鼠婦原來(lái)的生活環(huán)境)

【解析】

(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組

(1)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn),所以實(shí)驗(yàn)的變量是:光。

(2)作為對(duì)照組的是實(shí)驗(yàn)裝置中的陰暗潮濕環(huán)境。

(3)不能用1只鼠婦,因?yàn)槿绻杉氖髬D生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差。

(4)若捕捉的鼠婦處于長(zhǎng)期饑餓狀態(tài),它的運(yùn)動(dòng)能力會(huì)減弱,這是因?yàn)楹粑饔萌,釋放的能量少?/span>

(5)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:光會(huì)影響鼠婦的分布。

(6)要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放歸大自然(或:放回鼠婦原來(lái)的生活環(huán)境)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)消化食物的主要場(chǎng)所是_____。生理過(guò)程a被稱為_____,請(qǐng)寫(xiě)出該結(jié)構(gòu)與此功能相適應(yīng)的一個(gè)特點(diǎn):_____。

(3)血管②與血管①相比,②中血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有_____。

(4)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的有_____(填序號(hào))。

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【題目】如圖表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)①表示的生理過(guò)程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的_____

(2)A系統(tǒng)的主要器官是_____

(3)②的氣體交換過(guò)程是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的.

(4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞中,_____等有機(jī)物氧化分解,并釋放能量.

(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)C時(shí),通過(guò)_____的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,形成尿液,最終排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人口政策關(guān)系到我國(guó)億萬(wàn)家庭的幸福生活和國(guó)勢(shì)國(guó)運(yùn).二孩政策實(shí)施后,出生性別比(每100個(gè)女?huà)胨鶎?duì)應(yīng)的男嬰數(shù)目)的變化,受到研究者的關(guān)注.

(1)人類的性別是由體細(xì)胞中一對(duì)_____決定的.

(2)如圖為1955~2011年我國(guó)的生育率(每位婦女生育子女的平均數(shù))和出生性別比統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

據(jù)圖可知,1979年以來(lái),我國(guó)生育率和出生性別比變化的總體趨勢(shì)分別是生育率降低、_____

(3)有人說(shuō):生育二孩能提高生育率,但可能會(huì)導(dǎo)致出生性別比增加,為此進(jìn)行研究.

①為研究出生性別比,應(yīng)用_____(選填下列字母)來(lái)獲取新生男嬰和女?huà)氲臄?shù)據(jù).

a.觀察法          b.調(diào)查法          c.實(shí)驗(yàn)法

②將獲取的三個(gè)省份數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,得到如表所示結(jié)果.

省份

A省

B省

C省

全部人口出生性別比

114.05

113.88

111.01

由表中數(shù)據(jù)得出“生育二孩導(dǎo)致出生性別比升高”的結(jié)論.對(duì)該結(jié)論的評(píng)價(jià),你認(rèn)為正確的是_____

a.合理,三個(gè)省的出生性別比依次降低

b.合理,三個(gè)省的出生性別比均高于100

c.不合理,應(yīng)比較各省一孩和二孩的出生性別比數(shù)據(jù).

(4)“二胎政策”放開(kāi)后,一位男孩的媽媽再生一個(gè)女孩可能性是_____%.

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【題目】下圖是某種罕見(jiàn)的人類遺傳病家族遺傳圖解,若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a 表示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖中個(gè)體12和個(gè)體的 性狀表現(xiàn),可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病,并且攜帶此基因的染色體是 染色體;個(gè)體12與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是 ;個(gè)體4、5含有a基因的幾率都是

(2)如果個(gè)體1的基因組成是AA,則個(gè)體1攜帶a基因的幾率是 ;所示個(gè)體中雖然一個(gè)患者也沒(méi)有,但個(gè)體 肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。

(3)如果個(gè)體4與一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,生了一個(gè)患病的兒子,則他們?cè)偕粋(gè)孩子,該孩子為表現(xiàn)正常的女兒的可能性是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中部位①處的血管的管壁由一層上皮細(xì)胞組成,該血管是____________(“動(dòng)脈”、“靜脈”或“毛細(xì)血管”)。此處是組織細(xì)胞與血液進(jìn)行_____________的場(chǎng)所。圖中的物質(zhì)A是______________,物質(zhì)B是________________

(2)血液中的C來(lái)自________________系統(tǒng),吸收C的主要場(chǎng)所是___________。C至少要__________次經(jīng)過(guò)心臟才能運(yùn)輸?shù)酱竽X。

(3)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生D等物質(zhì),它們隨血液進(jìn)入__________(器官),在腎單位中,經(jīng)過(guò)_____________________________________________過(guò)程形成尿液,最終排出體外。

(4)除了圖中所示的系統(tǒng)外,還有_______________系統(tǒng)(寫(xiě)出一個(gè))的參與使各系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致,成為統(tǒng)一整體。

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