【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一,下列是使用光學(xué)顯微鏡過程中的有關(guān)問題,請(qǐng)回答:

(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),為了控制視野里的明亮程度,應(yīng)選用[8]遮光器和[]進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)若顯微鏡的[1]目鏡放大倍5X,[6]物鏡的放大倍數(shù)為10X,那么物像的放大倍數(shù)是倍.
(3)若在顯微鏡下觀察到的視野如圖2所示,則在載玻片上的字母是
(4)若使視野1轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇?,首先要向上移動(dòng) , 然后轉(zhuǎn)動(dòng)[5]轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡,最后微調(diào)[]使物像清晰,便于觀察.

【答案】
(1)9;反光鏡
(2)50
(3)dq
(4)玻片標(biāo)本;4;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【解析】解:(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),為了控制視野里的明亮程度,應(yīng)選用[8]遮光器和[9]反光鏡進(jìn)行調(diào)節(jié).(2)若顯微鏡的[1]目鏡放大倍5X,[6]物鏡的放大倍數(shù)為10X,那么物像的放大倍數(shù)是5x10=50(倍).(3)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“bp”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“dq”,因此某同學(xué)在載玻片上寫下了“bp”兩個(gè)字母,則在顯微鏡的視野內(nèi)看到的是“dq”.(4)若使視野1轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇?,首先要向上移動(dòng)玻片標(biāo)本,然后轉(zhuǎn)動(dòng)[5]轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡,最后微調(diào)[4]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰,便于觀察.
所以答案是:(1)9;反光鏡(2)50(3)dq(4)玻片標(biāo)本;4;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是玉米種子的縱切示意圖

(1)①_________________________________________

(2)種子里的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在圖中的________(填文字)

(3)圖中_________組成胚,是新植物的幼體。

(4)與菜豆種子比,玉米種子有_______________,而菜豆種子沒有。

(5)玉米種子結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成莖和葉的是_______(填文字)。

(6)玉米種子萌發(fā)時(shí)_______最先突破種皮向地生長,發(fā)育成根。(填文字)

(7)種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂、_______________發(fā)育成幼苗。

(8)若將碘液滴在種子的剖面上,其中_______結(jié)構(gòu)染色最藍(lán)。(填序號(hào))

(9)我們吃的大碴子,是玉米種子磨制成的,主要來自于是圖中的_____結(jié)構(gòu)。

(10)列舉常見的單子葉植物____________________(兩種即可)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,下面有關(guān)該圖的說法不正確的是( )

A.甲處主要由神經(jīng)細(xì)胞體構(gòu)成
B.乙處主要由神經(jīng)纖維組成
C.③是該神經(jīng)結(jié)構(gòu)的中樞
D.完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與單細(xì)胞藻類相比,草履蟲沒有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞質(zhì) ②液泡 ③細(xì)胞核 ④細(xì)胞壁 ⑤細(xì)胞膜 ⑥葉綠體.
A.①③⑥
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,其中一個(gè)步驟是對(duì)綠葉進(jìn)行脫色(如圖),圖中大、小燒杯內(nèi)放置的液體分別是( )

A.酒精和清水
B.清水和酒精
C.酒精和酒精
D.清水和清水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了維持生物圈中的碳氧平衡,最重要的措施是

A保護(hù)并種植綠色植物 B使用地?zé)帷⑺、核資源等天然能源

C限制工業(yè)的發(fā)展 D減少煤、石油等的燃燒釋放二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明是個(gè)男孩,下列關(guān)于他的X、Y染色體來源說法正確的是( )
A.小明的Y染色體來源于祖輩中的爺爺
B.小明的X染色體可能來源于祖輩中的奶奶
C.小明的Y染色體來源于祖輩中的外公
D.小明的X染色體一定來源于祖輩中的外婆

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列分類的等級(jí)中,那個(gè)等級(jí)的生物所具有的相同的特征更多(  )
A.屬
B.科
C.綱
D.目

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中若甲代表水和二氧化碳,則( )

A.II是光合作用,乙是水和二氧化碳,I是呼吸作用
B.II是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣,I是呼吸作用
C.II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,I是光合作用
D.II是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣,I是光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案