設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開(kāi)蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討.
(實(shí)驗(yàn)材料:修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  水   關(guān)小白鼠的籠子)
提出問(wèn)題:______
作出假設(shè):______
設(shè)計(jì)方案:1.取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒(méi)有拌修正液,分別放人兩個(gè)籠子中;  ②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中;  ③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況;  ④如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠;
你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:______
你的結(jié)論是:______.
(1)提出的問(wèn)題要具有針對(duì)性,本實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是修正液對(duì)人體是否有傷害,所使用的材料是小白鼠,因此可以提出這樣的問(wèn)題:修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物(或小白鼠)有傷害嗎?
(2)假設(shè)不能隨便作出,應(yīng)有一定的依據(jù),要根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)提出的問(wèn)題作出假設(shè),本探究可作出下列假設(shè):修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物有傷害.
(3)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有兩種情況:①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒(méi)有拌修正液的食物的小白鼠正常;②另一種可能是小白鼠均沒(méi)有出現(xiàn)異常.
(4)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出如下結(jié)論:如出現(xiàn)第一種情況,說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害;如出現(xiàn)第二種情況,說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物沒(méi)有傷害.
故答案為:(1)修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物(或小白鼠)有傷害嗎?
(2)修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物(或小白鼠)有傷害.
(3)①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒(méi)有拌修正液的食物的小白鼠正常;②另一種可能是小白鼠均沒(méi)有出現(xiàn)異常.
(4)如出現(xiàn)第一種情況,說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害;如出現(xiàn)第二種情況,說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物沒(méi)有傷害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開(kāi)蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討.
(實(shí)驗(yàn)材料:修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  水   關(guān)小白鼠的籠子)
提出問(wèn)題:
修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物(或小白鼠)有傷害嗎?
修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物(或小白鼠)有傷害嗎?

作出假設(shè):
修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物(或小白鼠)有傷害
修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物(或小白鼠)有傷害

設(shè)計(jì)方案:1.取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒(méi)有拌修正液,分別放人兩個(gè)籠子中;  ②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中;  ③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況;  ④如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠;
你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒(méi)有拌修正液的食物的小白鼠正常;②另一種可能是小白鼠均沒(méi)有出現(xiàn)異常.
①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒(méi)有拌修正液的食物的小白鼠正常;②另一種可能是小白鼠均沒(méi)有出現(xiàn)異常.

你的結(jié)論是:
如出現(xiàn)第一種情況,說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害;如出現(xiàn)第二種情況,說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物沒(méi)有傷害
如出現(xiàn)第一種情況,說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害;如出現(xiàn)第二種情況,說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物沒(méi)有傷害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開(kāi)蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討.
(實(shí)驗(yàn)材料:修正液 小白鼠6只 老鼠的食物--米飯 水  關(guān)小白鼠的籠子)
提出問(wèn)題:________
作出假設(shè):________
設(shè)計(jì)方案:1.取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒(méi)有拌修正液,分別放人兩個(gè)籠子中;、趯6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中;、塾^察6只老鼠進(jìn)食的情況;、苋绻怀,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠;
你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:________
你的結(jié)論是:________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省郴州五中學(xué)七年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開(kāi)蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討.
(實(shí)驗(yàn)材料:修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  水   關(guān)小白鼠的籠子)
提出問(wèn)題:______
作出假設(shè):______
設(shè)計(jì)方案:1.取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒(méi)有拌修正液,分別放人兩個(gè)籠子中;  ②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中;  ③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況;  ④如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠;
你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:______
你的結(jié)論是:______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省郴州五中七年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開(kāi)蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討.
(實(shí)驗(yàn)材料:修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  水   關(guān)小白鼠的籠子)
提出問(wèn)題:______
作出假設(shè):______
設(shè)計(jì)方案:1.取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒(méi)有拌修正液,分別放人兩個(gè)籠子中;  ②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中;  ③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況;  ④如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠;
你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:______
你的結(jié)論是:______.

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