【題目】下列屬于同種生物之間關(guān)系的是（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng) B．共生 C．種內(nèi)互助 D．捕食

【答案】C

【解析】

試題分析：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式，種內(nèi)互助不屬于同種生物之間關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，“甲﹣戊”表示生物成分“A﹣D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動(dòng)方向．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是 ， 因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^（填字母）轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)．
（2）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是 ， 生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有 ． （填字母）
（3）在物質(zhì)循環(huán)的過程中伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的 ， 其流動(dòng)特點(diǎn)是 ．
（4）自工業(yè)革命以來，人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題．據(jù)圖分析，降低大氣中二氧化碳含量的措施有： ， ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩只黃色鸚鵡交配，子代中羽毛有黃色和藍(lán)色．若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，下列說法正確的是（ ）
A.藍(lán)色是顯性性狀，黃色是隱性性狀
B.親代的基因組成是Hh，Hh
C.子代中黃色的基因組成是Hh
D.親代鸚鵡再繁殖一個(gè)后代，該個(gè)體是藍(lán)色的幾率是75%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性的主要性器官是（ ）

A. 子宮

B. 輸卵管

C. 卵巢

D. 陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小明檢查時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）

化驗(yàn)項(xiàng)目

測(cè)定值

正常參考值

RBC（紅細(xì)胞）

3.8×1012個(gè)/L

（4.0～5.5）×1012個(gè)/L

WBC（白細(xì)胞）

6.8×109個(gè)/L

（4.0～10）×109個(gè)/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

120～160g/L

PLT（血小板）

210×109個(gè)/L

（100～300）×109個(gè)/L


（1）具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳功能的是【①】 ．
（2）有促進(jìn)止血和加速凝血作用的是【③】 ．
（3）能吞噬病菌的是【②】 ．
（4）血液是由血細(xì)胞和具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的【④】組成．
（5）根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生初步診斷他可能患有（填“炎癥”或“貧血”），醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)2016級(jí)兩個(gè)生物興趣小組的同學(xué)分別做了下列探究：
（1）探究Ⅰ：“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

①在步驟1中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 ．
②在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
③如圖能正確表示步驟4裝置編號(hào)是 ．

④在步驟7中，滴加碘液，變藍(lán)色的是葉片（選填“遮光”或“未遮光”）部分．
（2）探究Ⅱ：小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果整理于下表．

裝置編號(hào)

種子所處環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

加適量的水，置于溫暖處

萌 發(fā)

2

不加水，置于溫暖處

未萌發(fā)

3

加適量的水，置于冰箱保鮮室

未萌發(fā)

4

加過量的水，置于溫暖處

未萌發(fā)

⑤其中不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是_______ ．
A.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與4號(hào)
B.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與3號(hào)
C.2號(hào)與3號(hào)、3號(hào)與4號(hào)
D.1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)
（3）探究Ⅲ：設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證蒸騰作用．

⑥驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官，應(yīng)選擇兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí)，腎臟發(fā)生病變的部位可能在（ ）

A.腎小球 B.腎小囊 C.腎小管 D.集合管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）最高等的脊椎動(dòng)物 ． 最高等的植物是 ．
（2）A由于不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干．進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是 ．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]進(jìn)化來的．
（4）C與蕨類植物的區(qū)別是 ．
（5）從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為女性排卵、受精和懷孕示意圖，據(jù)圖分析：

（1）女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[] ， 其功能是 ．
（2）人們常說“十月懷胎”，胎兒在母體[]內(nèi)發(fā)育的40周時(shí)間里，所需的養(yǎng)料和氧氣是通過和從母體獲得．

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