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傳染性非典型肺炎是一種傳染性極強的呼吸系統(tǒng)疾病�；颊哂邪l(fā)熱、干咳、白細胞不升高、肺部檢查有陰影等癥狀，嚴重者造成肺部纖維化，導致呼吸窘迫，甚至死亡。去年非典型肺炎在我國廣東、北京等地發(fā)生且傳播，蔓延極快。我國黨政軍民在黨中央的領導下，萬眾一心，眾志成城，共抗非典，采取了一系列的應急措施，取得抗擊非典的重大勝利。根據以上事實，請用學過的知識回答下列問題：

（1）針對非典型肺炎傳染性強的特點，我國政府提出了________。

該方針從預防傳染病措施上講屬于________。

（2）去年，在共抗非典的時期，學校、車站等人口密集的場所，用0.2％的過氧乙酸溶液消毒；并要求每一個公民都要講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生等，使非典病毒喪失感染健康人的機會，這些預防傳染的措施屬于________。

（3）在非典期間，全國各地還采取了一系列的措施，試舉出其中的一項。

（4）非典型肺炎屬于________傳染病，SARS病毒屬于________病毒的變種，能引起人體主要呼吸器官________受到損傷。

（5）將非典病人與非典疑似病人實行隔離，是預防傳染病措施中的________。

答案：
解析：

　�。�1）預防傳染病的“五早”政策,控制傳染源

　�。�2）切斷傳播途徑

　�。�3）答出其中任何一條符合實際情況即可

　�。�4）病毒性,肺炎,肺

　　（5）控制傳染源


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀以下材料并回答有關問題．
2003年11月廣東出現(xiàn)首例傳染性非典型肺炎（SARS）患者，短短幾個月內，“非典”迅速肆虐廣州、北京等地，并在全國大部分地區(qū)蔓延．截止到目前，全國共有五千多人感染，三百四十多人死亡，嚴重危害了人們的健康甚至生命．在全國人民的共同努力下，疫情得到了有效控制．
材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個變種（即SARS）引起的．其傳播特點主要是通過近距離飛沫、空氣傳播．專家建議，在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治�。灰v究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風、消毒；積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力．
材料二：解放軍302醫(yī)院退休教授姜素椿，不顧年老體弱，積極投身抗擊“非典”第一線，不幸感染非典型肺炎．患病后，姜教授在自己身上大膽試驗，注射痊愈后“非典”患者的血清，最后戰(zhàn)勝病魔，康復出院，為救治“非典”病人開辟了一條新路．
材料三：據專家分析，SARS病毒很可能是從一些野生動物身上傳染給人類的．在某些地區(qū)，有人不顧國家法令、法規(guī)，大肆捕殺野生動物；一些餐館甚至將國家重點保護的野生動物做成菜肴，送上餐桌．
（1）由材料一中傳染性非典型肺炎的傳播特點可知，該病是一種
呼吸道
呼吸道
傳染病；從傳染病預防的角度看，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風、消毒，這些措施是為了
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（2）由材料二可以看出，注射“非典”康復患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是由于“非典”康復患者血清內存在
抵抗SARS病毒的抗體
抵抗SARS病毒的抗體
．
（3）聯(lián)系當前我國的“非典”疫情，從保護動物，關注人類健康的角度，談談你對材料三中所述事實的認識．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

請你閱讀材料并回答問題：
材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個變種（即SARS病毒）引起的．其傳播特點主要是通過近距離飛沫、空氣傳播．專家建議，在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療；要講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風、消毒；積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力．
材料二：退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎．患病后，姜教授在自己身上大膽試驗，很多“非典”患者注射其痊愈后的血清，最后戰(zhàn)勝了病魔，很快康復出院，為救治“非典”病人開辟了一條新路．
（1）由以上材料中可知，姜素椿感染了“非典”，那么，此人在患病前后，在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應分別屬于
易感人群
易感人群
和
傳染源
傳染源
．
（2）從傳染病預防的角度看，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對生活和工作場所進行通風、消毒，這些措施是為了
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
；積極參加體育鍛煉屬于
保護易感人群
保護易感人群
．
（3）由材料二可以看出，注射“非典”康復患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是因為康復患者的血清中存在
抗體
抗體
．
（4）在免疫學上，“SARA”病毒相當于
抗原
抗原
，進入“非典”病人人體后，刺激淋巴細胞產生抗體，人們可根據此研究制造出“非典”疫苗，給易感人群進行
注射
注射
，從而使人獲得免疫力，這屬于
特異性免疫
特異性免疫
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀并分析下列問題．
SARS傳染性非典型肺炎臨床診斷標準（試行），傳染性非典型肺炎為一種傳染性強的呼吸系統(tǒng)疾病，目前在國內部分地區(qū)有病例發(fā)生及蔓延．世界衛(wèi)生組織（WHO）認為它是一種冠狀病毒亞型變種引起，并將傳染性非典型肺炎稱為嚴重急性呼吸綜合癥．
（一）流行病學史
（1）與發(fā)病者有密切接觸史，或屬受傳染的群體發(fā)病者之一，或有明確傳染他人的證據；
（2）發(fā)病前2周內曾到過或居住于報告有傳染性非典型肺炎病人并出現(xiàn)繼發(fā)感染疫情的區(qū)域．
（二）癥狀與體征
起病急，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，體溫一般大于38攝氏度，偶有畏寒；可伴有頭痛、關節(jié)酸痛、肌肉酸痛、乏力、腹瀉；常無上呼吸道卡他癥狀；可有咳嗽，多為干咳、少痰，偶有血絲痰；可有胸悶，嚴重者出現(xiàn)呼吸加速，氣促、或明顯呼吸窘迫．肺部體征不明顯，部分病人可聞少許濕羅音，或有肺實變體征．
注意：有少數病人不以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，尤其是有近期手術史或有基礎疾病病人．
（1）SARS病是一種傳染病嗎？為什么？
（2）到目前為止，我們認為它的病原體有可能是
新型冠狀病毒
新型冠狀病毒
．
（3）請你分析“非典”傳播的三個環(huán)節(jié)：
傳染源
傳染源
，
傳播途徑
傳播途徑
，
易感人群
易感人群
．
（4）世界衛(wèi)生組織2003年10月6日在日內瓦再次警告，“非典”可能有復發(fā)的危險，就個人而言，預防“非典”應該如何去做？
（5）據中國內地、香港等實驗室研究，“非典”病毒可能來自人們食用的野味----果子貍，此外，20世紀80年代發(fā)現(xiàn)的艾滋病和埃博拉病都是人類破壞生態(tài)平衡，侵入無人區(qū)的惡果，你能從中得到什么啟示？

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科目：初中生物 來源：2012屆生物中考專題復習精品資料專題十《健康的生活》 題型：綜合題

請閱讀以下材料并回答有關問題。
2003年11月廣東出現(xiàn)首例傳染性非典型肺炎(SARS)患者，短短幾個月內，“非典”迅速肆虐廣州、北京等地，并在全國大部分地區(qū)蔓延。截止到目前，全國共有五千多人感染，三百四十多人死亡，嚴重危害了人們的健康甚至生命。在全國人民的共同努力下，疫情得到了有效控制。
材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個變種(即SARS)引起的。其傳播特點主要是通過近距離飛沫、空氣傳播。專家建議，在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治病；要講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風、消毒；積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力。
材料二：解放軍302醫(yī)院退休教授姜素椿，不顧年老體弱，積極投身抗擊“非典”第一線，不幸感染非典型肺炎。患病后，姜教授在自己身上大膽試驗，注射痊愈后“非典”患者的血清，最后戰(zhàn)勝病魔，康復出院，為救治“非典”病人開辟了一條新路。
材料三：據專家分析，SARS病毒很可能是從一些野生動物身上傳染給人類的。在某些地區(qū)，有人不顧國家法令、法規(guī)，大肆捕殺野生動物；一些餐館甚至將國家重點保護的野生動物做成菜肴，送上餐桌。
(1)由材料一中傳染性非典型肺炎的傳播特點可知，該病是一種________傳染病；從傳染病預防的角度看，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風、消毒，這些措施是為了________________。
(2)由材料二可以看出，注射“非典”康復患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是由于“非典”康復患者血清內存在________
(3)聯(lián)系當前我國的“非典”疫情，從保護動物，關注人類健康的角度，談談你對材料三中所述事實的認識。

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