一個生態(tài)系統(tǒng)由                  __        、    ___         ____   四部分組成。
非生命的物質(zhì)和能量;生產(chǎn)者;消費者;分解者
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?蘇州)下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù).實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗結(jié)果
生態(tài)瓶l號 4 12 小魚存活8天
生態(tài)瓶2號 4 8 小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號 4 4 小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號 4 2 小魚第2天上午死亡2條,第2天下午死亡2條
生態(tài)瓶5號 4 0 小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:
(1)小生態(tài)瓶1~4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是
小魚
小魚
屬于生產(chǎn)者的生物是
水草
水草
池水、沙子中的
細(xì)菌、真菌等(或微生物)
細(xì)菌、真菌等(或微生物)
是分解者.
(2)比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對
比較長
比較長
由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒有
植物
植物
,動物就可能死亡.
(3)由生態(tài)瓶l~5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動物數(shù)量一般
小于
小于
(填寫“大于”或“小于”)植物數(shù)量.
(4)生態(tài)瓶l號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類
較少
較少
不能達(dá)到一種真正的平衡,
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力比較差的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們通過調(diào)查一個生態(tài)系統(tǒng)的活動,了解到生態(tài)系統(tǒng)由兩種成分組成:分別是:
非生物
非生物
成分,例如陽光、空氣等;
生物
生物
成分,例如能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫做
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,以綠色植物為食的動物叫做
消費者
消費者
,而像細(xì)菌、真菌等多種微生物能夠把動植物的復(fù)雜有機(jī)物
分解
分解
為簡單的無機(jī)物,它是
分解者
分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的.其中生物部分包括
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
、
消費者
消費者
分解者
分解者
;非生物部分包括陽光、水、空氣和溫度.

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科目:初中生物 來源:月考題 題型:填空題

一個生態(tài)系統(tǒng)由___________、___________ 、__________和___________四部分組成。

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同步練習(xí)冊答案
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