【題目】下列屬于藻類植物的是（　�。�

A. 滿江紅 B. 地錢 C. 海帶 D. 石松

【答案】C

【解析】滿山紅有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，屬于蕨類植物，A錯誤；地錢屬于苔蘚植物，沒有真正的根，它的假根起到固定作用；莖弱小，沒有輸導(dǎo)組織；葉片綠色，小而薄，除進行光合作用外，還可以吸收水分和無機鹽，B錯誤；海帶的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，屬于藻類植物，C正確；石松有真正的根、莖、葉的分化，用孢子來繁殖后代，屬于蕨類植物，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月31日晚，天空出現(xiàn)了“月全食血月+藍月+超級月亮”三景合一的天文奇觀，這是一個特別的視覺盛宴。下列有關(guān)眼球結(jié)構(gòu)及視覺的描述錯誤的是( )

A. ④病變或損傷可通過手術(shù)移植使病人重見光明

B. 若③過度變凸，則不易看清天空的月亮

C. 月亮圖像和視覺形成的部位在②處

D. 月光進入眼球的順序是④→③→①→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下數(shù)小時。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實驗的敘述錯誤的是

A. 將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

B. 探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對照

C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進行對照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋洋蔥鱗片片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，下列滴加碘液的操作正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點是：

①數(shù)量大，分布廣②管腔大，彈性小③管壁極薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成④管內(nèi)血流速度很快⑤管內(nèi)血流速度很慢

A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④ D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請分析回答下列問題。

（1）在陽光下，麥田中的小麥可進行光合作用，吸收空氣中的________，合成____________，并釋放_________________。

（2）生長季節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉了，則該生理活動是指____作用；小麥根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是__________區(qū)。

（3）收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來，并用塑料布遮蓋。一段時間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是因為小麥在進行_________________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖分別是菜豆種子，菜豆幼苗，菜豆幼苗葉片的橫切面，把菜豆幼苗放置在密團的黑色塑料袋中，一段時間后將袋中氣體通入澄清石灰水中的裝置。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖菜豆種子中，除結(jié)構(gòu)C之外，其余部分都由_______發(fā)育而來。

（2）圖菜豆幼苗中，水由D運輸?shù)紸的動力來自于_______作用。

（3）圖豆幼苗葉片的橫切面中，有機物的制造主要發(fā)生在[_____] ______細(xì)胞中。

（4）最后的裝置圖中，菜豆幼苗的________作用產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某兩個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_______。

（2）B生態(tài)系統(tǒng)中，黃雀處于第_______營養(yǎng)級。

（3）介殼蟲因某種原因同時在兩個生態(tài)系統(tǒng)消失（死亡），一段時間后，A生態(tài)系統(tǒng)受到的影響最大，遭到了嚴(yán)重的破壞，而B生態(tài)系統(tǒng)受到的影響則很小，這是因為B生態(tài)系統(tǒng)的_______能力比A生態(tài)系統(tǒng)強。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度去分析，當(dāng)能量沿食物鏈流動至鷹這一營養(yǎng)級時，能量的變化是_____ （填“增多”或 “減少"）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，親緣關(guān)系相對最近的是（ ）

A. 同屬的動物 B. 同科的動物

C. 同目的動物 D. 同綱的動物

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同步練習(xí)冊答案