【題目】森林古猿演化成人類是在較短時(shí)間內(nèi)完成的。

【答案】×

【解析】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具。前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧，森林古猿演化成人類絕不是短時(shí)間完成的，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程。故答案為：×

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體的作用非常重要，如人體缺碘和鐵分別會(huì)患（ ）
A.佝僂病、貧血
B.大脖子病、骨質(zhì)疏松癥
C.大脖子病、貧血
D.佝僂病、骨質(zhì)疏松癥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述除哪一項(xiàng)外都極可能感染蛔蟲(chóng)病的是( )

A. 喝了帶有蟲(chóng)卵的生水

B. 吃了帶有蟲(chóng)卵的蔬菜

C. 用沾有蟲(chóng)卵的手去拿食物

D. 飯前便后洗手

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花和桃的果實(shí)解剖結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖在空格處填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱和數(shù)字代號(hào)

（1）正常情況下，桃花發(fā)育成桃，必須經(jīng)歷__________________兩個(gè)生理過(guò)程。

（2）桃子可食用的部分⑦是由________發(fā)育而來(lái)的。

（3）為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，瓜農(nóng)往往要對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行合理密植，這是為了提高__________的效率。

（4）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂的發(fā)育是（ ）

A．完全變態(tài) B．不完全變態(tài)

C．非變態(tài) D．前期完全變態(tài)，后期不完全變態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)相對(duì)性狀的定義判斷，下列各項(xiàng)屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.豌豆的綠粒和皺粒
B.兔的長(zhǎng)毛和短毛
C.人的黑發(fā)和卷發(fā)
D.玉米的高莖和豌豆的矮莖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“桃花流水鱖魚(yú)肥”是出自唐朝張志和的《漁歌子》中的詩(shī)句，這詩(shī)句描寫(xiě)了影響鱖魚(yú)生活的非生物因素是（ ）
A.陽(yáng)光
B.江水
C.溫度
D.桃花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相對(duì)性狀是指 生物的 性狀的 表現(xiàn)形式。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2000年6月，科學(xué)家完成了人類基因組工作框架圖，發(fā)現(xiàn)人類基因數(shù)目約為3．4~3．5萬(wàn)個(gè)。下列關(guān)于基因說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因是生命遺傳的基本單位 B．基因是決定生物性狀的最小單位

C．成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上 D．基因是由蛋白質(zhì)組成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案