【題目】當(dāng)你走進(jìn)森林公園內(nèi)你會(huì)感覺到森林深處的空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于（ ）。

A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的分泌物有殺菌作用

C．植物的光合作用和蒸騰作用 D．茂盛的林木遮住了大部分陽光

【答案】C

【解析】

試題分析：植物的光合作用：可以把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，使空氣變得清新；植物的蒸騰作用對自然界的作用是：為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶�，使氣溫降低，讓�?dāng)?shù)氐挠晁渑�，形成良性循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下列圖１為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖２表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源或去路。據(jù)圖回答：

（1）圖１中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是 ，內(nèi)有運(yùn)輸 的導(dǎo)管。

（2）進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用。請寫出光合作用的表達(dá)式：

（3）圖２中箭頭⑧所示的氣體是 。黑暗條件下，圖２中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱？ （填序號(hào)）。

（4）當(dāng)今，人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致？ 。據(jù)圖２分析可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片并通過顯微鏡進(jìn)行觀察，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中制作臨時(shí)裝片的正確順序是 ___________________。（用字母和箭頭表示）

（2）環(huán)節(jié)D中滴加的液體是_____________,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。

（3）利用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí)，首先要進(jìn)行對光，在這個(gè)過程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是_________________（用序號(hào)和箭頭表示）

（4）如圖3所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，則異物位于____________上。

（5）要將圖3中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向________移動(dòng)裝片（填“上”、“下”“左”或“右”）。

（6）換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖4所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？（____）

①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡 ④選用凹面鏡

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

（7）給顯微鏡對光時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野如圖5所示,分析其原因不正確的是（____）

A.使用了低倍顯微鏡 B.物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔

C.反光鏡沒有對準(zhǔn)光源 D.光圈沒有對準(zhǔn)通光孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食，食物從口溝進(jìn)入形成圖中標(biāo)號(hào)_______所示結(jié)構(gòu)，隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化；不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦觯?/span>

（2）草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標(biāo)號(hào)____________所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出．

（3）用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是：_________________，原因是：________________________________________

（4）若是草履蟲培養(yǎng)液中滴幾滴墨汁，然后取培養(yǎng)液制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲身體中被染成黑色的是：___________（用標(biāo)號(hào)作答）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)如圖所示，填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題．

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體．該裝置模擬了_____的條件和_____的成分．

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬_____為其提供能量．

（3）圖中B里為_____．

（4）C中為含有_____的溶液．

（5）米勒的實(shí)驗(yàn)說明：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了解北京市初中生的營養(yǎng)狀況，研究人員調(diào)查了北京市15所學(xué)校的1576名初中學(xué)生每日能量及營養(yǎng)素?cái)z入量，并與《中國居民膳食營養(yǎng)素日參考攝入量表》進(jìn)行比對分析，結(jié)果見下表。

營養(yǎng)素

與能量

男生

女生

實(shí)際

攝入量

實(shí)際攝入量占

推薦攝入量比例/%

實(shí)際

攝入量

實(shí)際攝入量占

推薦攝入量比例/%

能量/kcal

1723.51

68.94

1396.33

69.81

蛋白質(zhì)/g

69.35

92.47

51.92

86.53

鈣/mg

643.64

64.36

562.99

56.30

鈉/mg

2217.15

138.57

1856.70

116.04

注：實(shí)際攝入量占推薦攝入量比例為80%～100%時(shí)，屬于營養(yǎng)素?cái)z入充足;若為60%～ <80%時(shí)，屬于營養(yǎng)素?cái)z入不足; 低于60%時(shí)，屬于營養(yǎng)素?cái)z入嚴(yán)重不足。

（1）研究人員采用的研究方法為_______法。蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，右圖表示人體消化系統(tǒng)組成示意圖，其中參與蛋白質(zhì)消化的場所有_______（填圖中序號(hào)），在消化酶的作用下，蛋白質(zhì)最終被分解成_______后被機(jī)體吸收利用。建議初中生可每天通過食用_______（選填序號(hào)）來補(bǔ)充蛋白質(zhì)。

A．雞蛋 B．蘋果 C．米飯 D．番茄

（2）表中結(jié)果顯示，女生每日攝入的鈣量比男生___，且從實(shí)際攝入量占推薦攝入量比例分析，女生已經(jīng)屬于鈣類營養(yǎng)素?cái)z入___的范圍。鈣是人體___和牙齒的重要組成成分，缺鈣易患佝僂病，因此建議初中生應(yīng)適量增加鈣的攝入。

（3）表中結(jié)果顯示，無論男生還是女生，每日_______的攝入量均過高。該物質(zhì)被人體吸收后首先進(jìn)入_______（填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”），然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。過量攝入該物質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致單位時(shí)間內(nèi)通過循環(huán)系統(tǒng)的血量增加，進(jìn)而可能引起青少年高血壓。據(jù)此，請你給同學(xué)們提出合理的膳食建議：_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按體內(nèi)有無 可將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物

A. 脊椎 B. 體毛 C. 鰓 D. 肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．調(diào)查時(shí)，對調(diào)查對象的選取，下列做法正確的是（ ）

A．只能選一個(gè)對象 B．只能選部分對象

C．只能選全部對象 D．可以選一個(gè)對象、部分對象或全部對象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌不同于乳酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A. 沒有成形的細(xì)胞核 B. 有細(xì)胞壁

C. 有芽孢和鞭毛 D. 有成形的細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案