【題目】下圖為水螅縱部面結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號的名稱


(2)水螅的體型特征是:經(jīng)過身體的縱軸有多個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體型的好處是:便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的 , 從各個方向捕獲獵物,進行防御。
(3)水螅身體由內(nèi)胚層細胞和層的細胞構(gòu)成,中間是膠狀物。
(4)水?浚細胞消化食物,消化食物的場所是[
(5)在[處,刺細胞尤其多。
(6)[長成小水螅后,就會從母體上脫落下來,獨立生活,這種生殖方式 稱為出芽生殖。

【答案】
(1)觸手,口,外胚層,消化腔
(2)刺激
(3)外胚層
(4)③,內(nèi)胚層,⑤,消化腔
(5)①,觸手
(6)⑥,芽體
【解析】水螅屬于腔腸動物,體形呈輻射對稱,生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,水螅的身體一端附著在水草上,另一端伸展著5~12條柔軟細長的觸手,另外還有一種較為特殊的結(jié)構(gòu)稱為刺細胞,幫助捕捉食物,水螅用觸手來探尋和捕獲獵物;食物在消化腔內(nèi)內(nèi)消化,其中的消化液由內(nèi)胚層中的細胞分泌,不能消化的食物殘渣,由口排出。
所以答案是:(1)觸手 口 外胚層 消化腔 (2)刺激 (3)外胚層 (4)3 內(nèi)胚層 5 消化腔 (5)1 觸手 (6)6芽體

【考點精析】掌握腔腸動物是解答本題的根本,需要知道腔腸動物:有口無肛門(如?、海蟄、珊瑚蟲).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請認真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題:

(1)小敏同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用_____進行呼吸。

(2)小勇同學(xué)說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于_____________發(fā)育。

(3)小華同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[ ]_________發(fā)育而來的。

(4)小柯同學(xué)說,在圖丙中,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB,則其卵細胞中的基因組成是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,其中A,B,C表示三項生理活動,E、F表示兩種物質(zhì).請據(jù)圖分析回答:

(1)植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[]所釋放的能量.
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[]的效率.該過程進行的場所是 , E表示的物質(zhì)是
(3)當C過程大于A過程時,植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物體表現(xiàn)出現(xiàn)象.
(4)寫出圖中C作用的公式
(5)該植物體夜晚進行的生理活動是(用圖中字母表示).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為小麥葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖.下列有關(guān)敘述,正確的是( )

A.①②過程分別在光下與黑暗條件下進行
B.②過程是在小麥細胞的葉綠體上進行
C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時促進①②過程
D.①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)用溫度計測量同一量筒內(nèi)熱水的溫度。甲把溫度計放入熱水中幾分鐘后,溫度計的水銀柱不再上升時,他讀出了水溫是46 0C。乙同學(xué)把溫度計放入熱水中,幾分鐘后,把溫度計從水中拿出來,觀察溫度計顯示為44 0C。你認為熱水的實際溫度應(yīng)該是

A460C B44 C45 D42

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進行的a、b兩項生理活動,其中的A和B分別是兩種不同的物質(zhì).對該式子的敘述中正確的是( )

A.生理活動a、b只能在有光的條件下進行

B.活的植物體內(nèi)的細胞都能進行生理活動a

C.生理活動a所需的A物質(zhì)和水都是由生理活動b提供

D.生理活動b所釋放的能量是B物質(zhì)中儲存的能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于測量的敘述錯誤的是

A對同一個生物體的測量結(jié)果應(yīng)該都相同

B測量體溫時,可以將溫度計從人體上拿開再觀察示數(shù)

C可以采取多次測量取平均值的方法減少誤差

D了解青少年的生長發(fā)育情況,通常需要測量他們的身高和體重

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于哺乳動物的特征是

A. 體表被毛 B. 胎生,哺乳

C. 變溫動物 D. 發(fā)達的感覺器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)家把蕃茄的紅果與黃果、兔的白毛與黑毛稱為 , 它們都是由控制的.

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同步練習(xí)冊答案