人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。右下圖表示的是人體新陳代謝的部分過程,請分析回答:

(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進入消化道中的______(填器官名稱)后就開始消化,但只有到了小腸最終消化為__________后,才能夠被人體吸收進入血液。

(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量_______(填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的________(填“動脈血”或“靜脈血”)。

(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動。在抽血或輸液時,用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來后,會看到“青筋”暴起的現(xiàn)象,這與該血管中的_________有關(guān)。

(4)血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時,不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞,而且紅細胞中的___________還把它結(jié)合的氧釋放出來供細胞利用。

(5)如圖,取某健康人①處的血漿和②處的尿液進行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及_________等廢物。

(6)人糞尿中的有機物能被____________利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的______(填器官名稱)吸收。由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的聯(lián)系。

(1)胃;氨基酸

(2)增加;動脈血

(3)靜脈瓣

(4)血紅蛋白

(5)尿素(填其它以尿液的形式排出體外的廢物也可以給分,如尿酸、氨等)

(6)細菌和真菌(或“分解者”);根

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?湖北)人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過程,請分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進入消化道的
(填器官名稱)后就開始消化,但只有到了小腸最終消化為
氨基酸
氨基酸
后,才能夠被人體吸收進入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量
增加
增加
填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的
動脈血
動脈血
(填“靜脈血”或“動脈血”).
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動.在抽血或輸液時,用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來后,會看到“青筋”暴起,這與該血管中的結(jié)構(gòu)-
靜脈瓣
靜脈瓣
有關(guān).
(4)血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時,不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞,而且紅細胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
還把它結(jié)合的氧釋放出來供細胞利用.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及
尿素
尿素
等廢物.
(6)人糞尿中的有機物能被
細菌、真菌
細菌、真菌
利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的
(填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過程,請分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進入消化道中的過程叫
 
,但只有到了小腸最終消化為
 
后,才能夠被人體吸收進入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,肺靜脈中流動的是
 
血,這個過程是通過
 
作用完成的.
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動.在抽血或輸液時,用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來后,會看到“青筋”暴起的現(xiàn)象,這與該血管中有
 
結(jié)構(gòu)有關(guān).
(4)血液流經(jīng)各組織處毛細血管網(wǎng)時,不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞,而且紅細胞中的
 
還把它結(jié)合的氧釋放出來供細胞利用,這個過程是在細胞的
 
進行的.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及
 
等廢物.
(6)人糞尿中的有機物能被
 
利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的
 
(填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源:湖北 題型:解答題

人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過程,請分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進入消化道的______(填器官名稱)后就開始消化,但只有到了小腸最終消化為______后,才能夠被人體吸收進入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量______填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的______(填“靜脈血”或“動脈血”).
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動.在抽血或輸液時,用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來后,會看到“青筋”暴起,這與該血管中的結(jié)構(gòu)-______有關(guān).
(4)血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時,不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞,而且紅細胞中的______還把它結(jié)合的氧釋放出來供細胞利用.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及______等廢物.
(6)人糞尿中的有機物能被______利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的______(填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2013年湖北省襄陽市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過程,請分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進入消化道的    (填器官名稱)后就開始消化,但只有到了小腸最終消化為    后,才能夠被人體吸收進入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量    填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的    (填“靜脈血”或“動脈血”).
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動.在抽血或輸液時,用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來后,會看到“青筋”暴起,這與該血管中的結(jié)構(gòu)-    有關(guān).
(4)血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時,不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞,而且紅細胞中的    還把它結(jié)合的氧釋放出來供細胞利用.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及    等廢物.
(6)人糞尿中的有機物能被    利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的    (填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系.

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