【題目】下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（ ）

A. 身高和體重迅速增長(zhǎng) B. 性器官開始分化形成

C. 神經(jīng)系統(tǒng)及心臟、肺的功能明顯增強(qiáng) D. 男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

【答案】A

【解析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。生殖器官是生來(lái)就有，不是在青春期才出現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；而生物的結(jié)構(gòu)與其功能又是相統(tǒng)一的．請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）B用和輔助呼吸．
（2）C的身體呈 ， 前肢變成 ， 體表被覆 ， 與其飛翔生活相適應(yīng)．家鴿還具有發(fā)達(dá)的 ， 可以輔助呼吸，每次飛行時(shí)呼吸一次，在肺里進(jìn)行次氣體交換．
（3）D通過(guò)肌肉和的配合使身體蠕動(dòng)．蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的來(lái)完成，空氣中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁里的中．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 ， 大大提高了后代的 ， 適于生活在復(fù)雜多變的陸地環(huán)境中．
（5）A靠呼吸，它與B，C，E的一個(gè)最主要的區(qū)別是沒(méi)有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）．請(qǐng)回答：
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄（人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄）表1

水源

水量（mL）

水溫（℃）

蛙卵數(shù)

孵出蝌蚪數(shù)

A

池塘水

500

22﹣25

250

245

B

自來(lái)水

500

13

250

165


（1）B組孵化率較低的原因可能是 ．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做：（人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄）

水源

水量（mL）

水溫（℃）

蛙卵數(shù)

孵出蝌蚪數(shù)

A

池塘水

500

22﹣25

250

245

B

池塘水

500

13

250

180

C

自來(lái)水

500

22﹣25

250

235

D

自來(lái)水

500

13

250

165

結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：
①A組和B組相比，C組與D組相比，如果A，C組的孵化率高，說(shuō)明： ．
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A，B組的孵化率高，說(shuō)明： ．
③在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上就可以得出影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是： ．
（3）比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為哪種方案更好些？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體．請(qǐng)回答：

（1）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)作用散失到大氣中去的。
（2）若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為 ， ②代表的氣體為。
（3）若①、②分別表示氧氣和二氧化碳，則該圖表示為植物的作用。
（4）某地區(qū)植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．經(jīng)大面積植樹造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度和空氣中含氧量將會(huì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣吸入人體最終要到達(dá)的部位是 （ ）

A. 肺泡 B. 血液

C. 細(xì)胞 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉素對(duì)三種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長(zhǎng)的平行線（3條均與圖中鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，以下的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.它能阻止結(jié)核桿菌生長(zhǎng)
B.它對(duì)結(jié)核桿菌比對(duì)霍亂菌更有效
C.它對(duì)結(jié)核桿菌比對(duì)傷寒菌更有效
D.它可以用于治療傷寒病人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源的學(xué)說(shuō)中，逐漸為大多數(shù)人所認(rèn)同的是生命起源的______________學(xué)說(shuō)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的 ．
（2）圖丁中的a是 ， 圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代．
（3）甲、乙、丙、丁中的（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．
（4）以上生物在自然界中的作用主要是： ．
①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患��；③與動(dòng)植物共生．
（5）圖中的乙能產(chǎn)生 ， 它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溴麝香草酚藍(lán)（BTB）溶液是二氧化碳指示劑，溶液遇二氧化碳，顏色由藍(lán)色變?yōu)辄S色，短期對(duì)生物無(wú)毒害．如圖所示是魚鰓的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的[3]是魚鰓進(jìn)行氣體交換的部分，其中有大量的 ．
（2）流出鰓的水中所溶解的氣體變多了．
（3）圖二是證明上述氣體成分變化所用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，為盡量避免對(duì)魚體產(chǎn)生影響，裝置內(nèi)所加入的液體A是 ．
（4）請(qǐng)預(yù)測(cè)：一段時(shí)間后，液體A的顏色將 ．

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