【題目】組織培養(yǎng)是快速繁殖植物的一種方法，一般不用作組織培養(yǎng)材料的是（ ）

A. 受精卵 B. 芽 C. 莖尖 D. 葉片

【答案】A

【解析】植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖，是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體。另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。受精卵是通過兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的，屬于有性生殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是常見的幾種植物，請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）從分類角度看，A、D、E屬于__植物，B和C屬于__植物．

（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，C比A高等主要表現(xiàn)在C多了__器官；葵花籽與銀杏的“白果”最大的區(qū)別是：__．

（3）圖__所代表的植物類群，對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，可作為檢測空氣污染的指示植物，而且這類植物有了__器官的分化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲的發(fā)育過程圖，請據(jù)圖填空：

（1）蝗蟲的發(fā)育過程屬于發(fā)育．
（2）圖中①～⑤是蝗蟲的若蟲階段，這個階段的蝗蟲被稱作跳蝻，經(jīng)過5次 ， 身體逐漸長大，發(fā)育成能飛的成蟲．
（3）蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程相比不經(jīng)過 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能作為DNA親子鑒定材料的是（　�。�

A. 白細(xì)胞 B. 口腔上皮細(xì)胞 C. 父親精液樣本 D. 成熟的紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀（控制該性狀的基因用H或h表示）．一對夫婦都能卷舌，他們生了一個不能卷舌的孩子．試推斷這對夫婦的基因組成及再生一個能卷舌孩子的幾率（ ）
A.HH、hh、25%
B.Hh、Hh、25%
C.HH、hh、75%
D.Hh、Hh、75%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】．產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是（ ）

A．睪丸 B．輸精管 C．附睪 D．前列腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程，請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率

B. 圖中a到b時間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率

C. 有光照時，蒸騰速率有可能會大于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率

D. 有光照時，蒸騰速率總是大于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果使生物體細(xì)胞的體積增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖的三個實驗裝置：暗處理過的植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同，根據(jù)實驗回答問題：

（1）檢測二氧化碳是光合作用的原料應(yīng)選擇兩組進行對照實驗．
（2）三個裝置在光下照射幾個小時后，透明鐘罩內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，它們是從葉片的散發(fā)出來的．
（3）甲、乙、丙的葉片脫色后，滴入碘液，葉片不會變藍(lán)的是 ．
（4）丙裝置放于黑暗處驗證植物的呼吸作用，一段時間后，將裝置中的氣體通入澄清的石灰水．現(xiàn)象是澄清的石灰水變 ． 寫出呼吸作用的表達(dá)式 ．

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同步練習(xí)冊答案