【題目】根據(jù)不同形態(tài)，細(xì)菌可分為（_______）、（________）和螺旋菌。

【答案】 球菌 桿菌

【解析】細(xì)菌是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小，有球狀、桿狀、螺旋狀等不同的形態(tài)。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、只有DNA沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最終進(jìn)化為現(xiàn)代人類(lèi)的是下列哪階段：（ ）

A、南方古猿 B、能人

C、直立人 D、智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮是（）

A. 營(yíng)養(yǎng)組織

B. 保護(hù)組織

C. 分生組織

D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，其中I代表肺泡間的毛細(xì)血管，III代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料 D. 廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總趨勢(shì)遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到（_________）、從簡(jiǎn)單到（________）、從水生到（_______）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線(xiàn)圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 食物鏈為：蛇→鼠→草

B. 人過(guò)度捕食蛇，會(huì)造成鼠類(lèi)減少

C. 該生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，人體完成的每一個(gè)動(dòng)作都依賴(lài)于 （ ）

A.肌肉和骨 B.骨和關(guān)節(jié) C.骨和骨骼 D.骨骼和肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)和心臟的工作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）肺泡內(nèi)的氣體排出體外的時(shí)候，膈肌處于_____狀態(tài)，發(fā)生在E處的氣體交換，是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。

（2）圖中所示心房處于_____狀態(tài)，小梅喝完飲料后，葡萄糖_____

（需、不需）經(jīng)過(guò)消化，吸收葡萄糖的主要器官是_____。葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后首先進(jìn)入心臟的_____。

（3）請(qǐng)用圖中序號(hào)和“→”組成流程圖的形式表示出肺循環(huán)的過(guò)程_____。

（4）小梅下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是_____，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在_____（用“遠(yuǎn)心端”或“近心端”填空）止血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語(yǔ)，從食物鏈的角度來(lái)分析，下列能正確表示這一成語(yǔ)含義的是（ ）

A．螳螂→蟬→黃雀

B．蟬→螳螂→黃雀

C．黃雀→螳螂→蟬→樹(shù)

D．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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同步練習(xí)冊(cè)答案