閱讀短文后,根據(jù)短文完成問(wèn)題.
我國(guó)西遼河沖積平礦泉水瓶上的科爾泌沙漠,以前曾盛長(zhǎng)森林和草原.20世紀(jì)以來(lái),人們大面積毀林、墾草、過(guò)度放牧,使植被遭到嚴(yán)重破壞,經(jīng)過(guò)干旱風(fēng)沙活動(dòng),草原便急速退化成沙漠.有人把科爾泌沙地稱(chēng)作“人造沙漠”.
近年來(lái),我國(guó)北方每年都會(huì)連續(xù)出現(xiàn)多次大范圍、高強(qiáng)度的沙塵暴天氣.其出現(xiàn)的時(shí)間之早、頻度之高、范圍和強(qiáng)度之大為50年來(lái)所罕見(jiàn),造成了極大的危害.有關(guān)研究和統(tǒng)計(jì)表明,近50年來(lái),沙塵暴頻發(fā)與土地沙漠化擴(kuò)展的步伐是一致的,如表:
年代(20世紀(jì)) 50至60年代 70至80年代 90年代以后
每年土地沙化面積
(平方千米)
1560 2100 2460
每年平均沙塵暴次數(shù)(次) 7 14 23
(1)把科爾泌沙漠稱(chēng)作“人造沙漠”的原因是
 

(2)沙塵暴頻發(fā)與土地沙漠化擴(kuò)展的步伐是一致的根據(jù)是
 

(3)近年來(lái),我國(guó)首都北京也頻遭沙塵暴的襲擊.2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì),“沙塵暴”已成為國(guó)內(nèi)和國(guó)外社會(huì)關(guān)注的一件大事.如何防治沙塵暴,你有什么建議?
(4)請(qǐng)你分析并說(shuō)明怎樣才能處理好人與自然的關(guān)系.
分析:為了處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系,我們從保護(hù)水資源的角度:禁用含磷洗衣粉、生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放等都可以;從保護(hù)空氣的角度:禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿、汽車(chē)加裝尾氣凈化裝置等都可以.
解答:解:(1)由于人們大面積毀林、墾草、過(guò)度放牧,使植被遭到嚴(yán)重破壞,經(jīng)過(guò)干旱風(fēng)沙活動(dòng),草原便急速退化成沙漠.
(2)沙塵暴頻發(fā)與土地沙漠化擴(kuò)展的步伐是一致的根據(jù)是由于土地沙漠化才有了沙塵暴.
(3)沙塵暴嚴(yán)重影響北京市人民的生活,應(yīng)大力植樹(shù)造林;
(4)我們從保護(hù)水資源的角度:禁用含磷洗衣粉、生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放等都可以;從保護(hù)空氣的角度:禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿、汽車(chē)加裝尾氣凈化裝置等都可以.我們應(yīng)該從尊重大自然,按自然規(guī)律辦事,愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們的家園.
故答案為:
(1)由于人們大面積毀林、墾草、過(guò)度放牧,使植被遭到嚴(yán)重破壞,經(jīng)過(guò)干旱風(fēng)沙活動(dòng),草原便急速退化成沙漠;
(2)由于土地沙漠化才有了沙塵暴;
(3)沙塵暴嚴(yán)重影響北京市人民的生活,應(yīng)大力植樹(shù)造林;
(4)我們從保護(hù)水資源的角度:禁用含磷洗衣粉、生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放等都可以;從保護(hù)空氣的角度:禁止在農(nóng)田里焚燒秸桿、汽車(chē)加裝尾氣凈化裝置等都可以,我們應(yīng)從尊重大自然,按自然規(guī)律辦事.
點(diǎn)評(píng):本題考查防止污染,保護(hù)水資源和空氣.汽車(chē)加裝尾氣凈化裝置等都可以保護(hù)空氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?泉州模擬)閱讀下面短文,回答相關(guān)問(wèn)題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng)).昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉.有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).
(1)右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出完整,請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)完整
綠色植物→雜食性鳥(niǎo)
綠色植物→雜食性鳥(niǎo)
.補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有
5
5
條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的
細(xì)(真)
細(xì)(真)
菌和
真(細(xì))
真(細(xì))
菌.
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中
數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著
減少
減少
,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)(自動(dòng)調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié))
自我調(diào)節(jié)(自動(dòng)調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié))
能力.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi),會(huì)造成
、
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
大量繁殖,毀壞森林.這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)
食物鏈(食物網(wǎng)或營(yíng)養(yǎng))
食物鏈(食物網(wǎng)或營(yíng)養(yǎng))
結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,回答相關(guān)問(wèn)題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng)).昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉.有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).
(1)右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出完整,請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)完整.補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有
5
5
條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌

(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大量增加,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中
數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著
降低
降低
,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,然后回答問(wèn)題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物等.有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)既吃草籽又吃蟲(chóng),是雜食性鳥(niǎo).昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉.有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).
(1)右邊是一位同學(xué)根據(jù)短文所畫(huà)出的                                         吃草籽鳥(niǎo)
食物網(wǎng),其中還有一條食物鏈未畫(huà)
完整,請(qǐng)你補(bǔ)上.                                                            狐      鷹
(2)畫(huà)完后,該食物網(wǎng)中食物鏈共有
5
5
 條,
寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈
綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食鳥(niǎo)→鷹
綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食鳥(niǎo)→鷹
.                                       綠色植物      鼠     雜食鳥(niǎo)
(3)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕殺                            
森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi),就會(huì)造成
和                                          昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
大量繁殖,進(jìn)而破壞
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案