【題目】控制生物性狀的最基本遺傳單位是

A. 基因 B. 染色體 C. DNA D. 蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】試題分析:染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體,染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),DNA主要存在于染色體上,少量分布在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中。DNA可以分成許多小段,其中每一份就稱為一個(gè)基因,所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,在染色體上呈線性排列,基因控制性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( )

A. 胎盤(pán)和子宮 B. 臍帶和子宮 C. 胎盤(pán)和臍帶 D. 子宮和卵巢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例不屬于應(yīng)激性的是( 。

A. 向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)

B. 含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂

C. 一滴糖水會(huì)招來(lái)許多螞蟻

D. 植物結(jié)出種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱系統(tǒng)樹(shù)、系譜樹(shù),簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)樹(shù)根處A代表________________,它生活在________________中。

2A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是_______。

3)鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來(lái)的。

4C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

5)從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牧草留種區(qū)為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草子,用網(wǎng)把留種地罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A.環(huán)境污染 B植被被破壞

C缺水干旱 D食物鏈被破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的一項(xiàng)是

A一片森林中所有動(dòng)物、植物、微生物構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)

B生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

C在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的能量是恒定不變的

D生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限度的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于器官的是( )

A. 洋蔥鱗片葉的表皮 B. 血液 C. 心臟 D. 紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是

A. 利用克隆技術(shù)培育良種奶牛 B. 將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)

C. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖蝴蝶蘭 D. 利用酵母菌發(fā)酵制作酒釀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是

A. 圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)

B. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C. 幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的生活習(xí)性有較大差異

D. 這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案