【題目】北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境相似，體現(xiàn)了（ ）
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境影響生物
D.環(huán)境改變生物

【答案】B
【解析】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境，適者生存．北極被冰雪覆蓋，環(huán)境顏色為白色，北極熊體色為白色，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，是北極熊對北極環(huán)境的一種適應(yīng)，屬于保護(hù)色，這是環(huán)境影響生物的表現(xiàn)．
故選：B．
生物和環(huán)境之間存在著兩種關(guān)系，環(huán)境影響生物，但是生物適應(yīng)環(huán)境也會影響環(huán)境，因此生物與環(huán)境是相互影響的，結(jié)合具體的實(shí)例分析解答．解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中屬于魚類的是（ ）

A. 章魚 B. 鯊魚

C. 娃娃魚 D. 鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物主要包括：_____動物、________動物、________動物和________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是植物受精過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：
2是 ， 6是。
（2）4+5結(jié)合成將來會發(fā)育成；5+9將來會發(fā)育成種子中的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，感染艾滋病的青少年呈上升趨勢，引起了衛(wèi)生部門的重視。艾滋病是一種免疫缺陷病，但只要預(yù)防措施得當(dāng)，艾滋病是可以預(yù)防的。請分析回答下列問題：

（1）艾滋病的病原體是_________________，它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的__________組成。

（2）下圖中可能傳播艾滋病的途徑包括__________（填序號），針對這些途徑，我們可以采取_________________的預(yù)防措施，以達(dá)到預(yù)防艾滋病的目的。

（3）你認(rèn)為使用抗生素能治療艾滋病嗎？_________。理由是____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】碘是合成甲狀腺激素的重要原料，人體必須從外界獲取一定量的碘。下圖是人體對物質(zhì)的吸收、利用和排出過程示意圖，①~③分別代表某種生理過程，A、B表示某種物質(zhì)。請回答下列問題。

（1）人體每天攝入的碘，約80%來源于食物，15%來自飲水。這些碘通過圖中（填序號）過程，主要在（器官）被吸收進(jìn)入血液。還有約5%的碘來自空氣，這些碘通過圖中的（填序號）過程，經(jīng)過壁和毛細(xì)血管壁細(xì)胞進(jìn)入血液。
（2）進(jìn)入系統(tǒng)的碘，隨血液流動迅速分布于全身各處。一部分進(jìn)入中，用于合成甲狀腺激素。
（3）激素對人體多種生命活動起著重要的作用。如，甲狀腺激素能促進(jìn)代謝、促進(jìn)、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若圖中的細(xì)胞為神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞，則物質(zhì)（選填“A”或“B”）可以代表甲狀腺激素。
（4）人體每天排出一定量的碘，其中約80%通過泌尿系統(tǒng)清除。血液中的碘首先經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的作用進(jìn)入原尿，最終隨尿液排出體外。
（5）如果人體攝入碘的量過少，會引發(fā)甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致多種疾病。為了研究碘濃度對甲狀腺激素分泌量的影響，研究者做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
不同碘濃度下甲狀腺激素分泌情況

碘濃度
(nmol/L)

1

2

4

7

9

10

30

50

75

100

120

140

甲狀腺激素分泌量
(ng/mL)

9.58

16.22

24.50

26.80

37

32.5

26.5

26

24

23

15

9.75

①由圖可知，甲狀腺激素的分泌量隨著碘濃度的升高逐漸 ， 超過一定濃度，甲狀腺激素分泌量逐漸。
②上述研究結(jié)果帶給我們的啟示是，在每日膳食中，人們應(yīng)攝入碘，以維持人體正常所需的甲狀腺激素水平。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從2016年起，足球成為北京市體育中考測試項目。考生聽到發(fā)令后，需要向前帶球，依次繞桿，通過最后一個標(biāo)志桿后，至少觸球一次并繼續(xù)帶球通過終點(diǎn)線。每人可測試兩次，記錄最好成績。請回答問題。
（1）聽到發(fā)令后，考生立刻向前帶球。這一動作的完成，主要是調(diào)節(jié)的結(jié)果。這種機(jī)體對外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)被稱為。以下流程圖解釋了這種現(xiàn)象，請將下列結(jié)構(gòu)名稱的代號填入該流程圖中。

①支配肌肉的神經(jīng) ②耳蝸 ③聽覺神經(jīng)
（2）在帶球過程中，幫助考生對觸球角度和力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)位于下圖的[ ] 中。下圖中的[ ] 主要負(fù)責(zé)維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動。在帶球繞桿過程中，考生的呼吸會加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞位于如圖的[ ] 中。

（3）當(dāng)?shù)诙螠y試成績更好時，考生會十分激動，歡呼雀躍，同時腎上腺素分泌增多，促使心跳加快、血壓升高，這是調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】免疫細(xì)胞主要是指（ ）

A. 紅胞膜 B. 血小板 C. 吞噬細(xì)胞 D. 淋巴細(xì)胞

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【題目】根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)和下圖，回答下列問題。

（1）將圖6所示的雞蛋倒置，小心地將雞蛋的________端打破，再剝?nèi)ゲ糠致褮ぃ浩仆饴褮つ�，可見⑦�?nèi)外卵殼膜之間有⑥氣室。

然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿。

（2）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)，是圖6所示的[]________，它為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。（填序號和結(jié)構(gòu)名稱）

（3）人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過程有相相似之處，都要經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化過程，形成組織、________，才能構(gòu)成人或雞的個體。

（4）養(yǎng)雞場給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件，結(jié)果有

一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是________。

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