下圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的模式圖，下列敘述中不正確的是
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A．H為分解者
B．最高級消費(fèi)者為H
C．生產(chǎn)者為A
D．共有5條食物鏈
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：期末題 題型：讀圖填空題

根據(jù)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖回答下列問題：
（1）兔、鼠、吃草子鳥和吃草昆蟲之間的關(guān)系是___________。
（2）此食物網(wǎng)共有__________條食物鏈。最長的一條食物鏈含_________個營養(yǎng)級。
（3）可做三級消費(fèi)者的生物是________、_________、__________和________。
（4）如果生產(chǎn)者流向各個初級消費(fèi)者的能量一樣多，使蛇獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)莀_____________。
（5）貓頭鷹占有__________個營養(yǎng)級，如果吃草的昆蟲全部被藥物殺死，貓頭鷹的數(shù)量將會____________，原因是_____________。
（6）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，此圖缺少的生物成分是___________。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

如下圖是處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物圖，請回答：
（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物圖中包含有________條食物鏈。請寫出其中貓頭鷹獲取能量最多的一條食物鏈_________________。                   
（2）由于人們連續(xù)圍獵狼和狐，結(jié)果草原植被受到破壞其原因是：________。                     
（3）停止圍獵幾年后，狼和狐重新大量繁殖，生態(tài)恢復(fù)平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有______________。

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科目：初中生物 來源：江蘇期中題 題型：填空題

初二生物興趣小組的同學(xué)對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測定。其結(jié)果見下表：生物種類消化道內(nèi)食物千克體重汞相對含量

(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)。
(2)為什么鲇魚體內(nèi)汞含量最高?
(3)如果大量含有氮、磷的污水流入該河中，會導(dǎo)致________，使小球藻和其他浮游植物大量繁殖，從而危害漁業(yè)生產(chǎn)。
(4)研究表明，甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。日常使用的電池不少種類含有汞，對此我們應(yīng)該怎么辦?

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

生物富集是指生物從周圍的環(huán)境中           并           某種物質(zhì)，使生物體內(nèi)該物質(zhì)的濃度           的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：讀圖填空題

下列是溫帶草原上的部分生物，它們通過食物形成的聯(lián)系如下圖，請根據(jù)你掌握的知識把生物前的代號填入方格內(nèi)。
A．植物   B．鼠   C．蛇     D．鷹   E．食蟲鳥   F．植食昆蟲

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

“一山難容二虎”這一諺語，用生物學(xué)觀點(diǎn)可以理解為
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A．虎性情孤獨(dú)，不群居
B．虎所需的生活空間很大
C．身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食
D．虎所處的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，個體數(shù)量就少

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：單選題

在如圖所示的食物網(wǎng)中，要使E的產(chǎn)量最高，把能量集中引向E的食物鏈應(yīng)是
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A．A→B→C→E   
B．A→B→E
C．A→D          
D．A→B→C

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科目：初中生物 來源：山東省期中題 題型：單選題

在草原上人工種草，為防止鳥把草子吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉幾乎被蟲吃光。造成這種生態(tài)平衡失調(diào)的原因是

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A．光照不足
B．氧氣不足
C．植被被破壞
D．食物鏈被破壞

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同步練習(xí)冊答案