【題目】在樹→蟬→螳螂→黃雀這條食物鏈中,能量流動的起點是( )
A.樹
B.蟬
C.螳螂
D.黃雀

【答案】A
【解析】解:能量流動的特點是單向的、逐級遞減的,并且是不循環(huán)的。生產(chǎn)者固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量,這些能量是沿著食物鏈逐級流動的。

所以答案是:A

【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關知識點,需要掌握在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減才能正確解答此題.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細菌和真菌在自然界中作用的示意圖,請分析回答:

1)生態(tài)系統(tǒng)中生物部分包括了生產(chǎn)者、消費者、分解者,擔負分解者功能的是腐生性的[4]_____, 它能夠?qū)⑸镞z體分解成[1]二氧化碳釋放到空氣中,產(chǎn)生的[3]水和無機鹽滲入到土壤中去。

2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,組成兔、鹿等動物體內(nèi)的有機物最終來源于綠色植物體的_____作用,這個過程不僅具有上述意義,還能維持生物圈的_____平衡。

3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果兔子的天敵狼被大量捕殺,兔子的數(shù)量會發(fā)生先_____________ __________ ,這說明食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響的整個生態(tài)系統(tǒng),因而動物在維持_____中起著重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的四個步驟,正確順序是( 。

A. ①②③④B. ②③④①C. ④②①③D. ④③①②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示原尿流經(jīng)腎小管時某些物質(zhì)的變化,甲乙分別是( 。

A. 無機鹽、尿素

B. 尿素,葡萄糖

C. 蛋白質(zhì)、葡萄糖

D. 血細胞、無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的生物通常是( )
A.綠色植物
B.肉食性動物
C.植食性動物
D.微生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一所示為一片正常進行生理活動的葉片,A、B、C、D分別代表與不同生理活動有關的物質(zhì),圖二為葉片結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若A代表氧氣,C代表二氧化碳,則此過程主要在___中進行。

(2)若要把物質(zhì)B運輸?shù)街参锏母,則首先需通過圖二中[___]___中的篩管向下運輸,經(jīng)莖最終到達根部。

(3)在晴天的上午,將葉片套上一個透明的塑料袋,扎緊袋口,一段時間后打開袋口,迅速將一快要熄滅的火柴伸進袋子內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是___,這說明___。請用一簡單文字表達式寫出導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無脊椎動物中唯一會飛的一類是( )
A.軟體動物
B.腔腸動物
C.昆蟲
D.環(huán)節(jié)動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物體的結構層次是( )
A.細胞→器官→組織→人體
B.細胞→器官→組織→體系→人體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
D.細胞→組織→器官→個體

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