【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是__________存在的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為 ________(男/女)性的染色體組成。

(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_______條染色體。

(4)就性染色體而言,甲產(chǎn)生_______種生殖細(xì)胞。

(5)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙ィ泻⒌目赡苄约s為_______ %。該對(duì)夫婦中,妻子雙眼皮(Bb),丈夫單眼皮(bb),他們生了一個(gè)雙眼皮的孩子,該孩子相關(guān)的基因組成是______ ,這對(duì)夫婦再生一個(gè)雙眼皮的孩子的幾率是______ 。

【答案】成對(duì)女23250Bb50%

【解析】

由圖示可知:男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱(chēng)為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱(chēng)為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱(chēng)為Y染色體。

(1)每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的;從圖中也可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的。
(2)觀察圖示可知:甲的第23對(duì)染色體的形態(tài)、大小不一樣,為XY染色體,是男性的染色體組成;乙的第23對(duì)染色體的大小、形態(tài)一樣,為XX染色體,為女性的染色體組成。
(3)(4)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半;甲含有一對(duì)性染色體,因此甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有1條性染色體,由于甲是男性,性染色體是XY,因此產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞:一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的。
(5)女性的性染色體為XX,男性的性染色體為XY.女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X,男性產(chǎn)生的精子含XY,當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí),受精卵發(fā)育為男孩;當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時(shí),該受精卵發(fā)育為女孩。含X的精子和含Y的精子,哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的,一個(gè)母親如果生一個(gè)孩子,生男生女的機(jī)會(huì)各占50%。
假若用B表示控制雙眼皮的基因,用b表示控制單眼皮的基因,雙眼皮父親的基因組成是Bb,單眼皮母親的基因組成是bb;遺傳圖解如下圖所示:

若該夫婦再生育一個(gè)孩子,單眼皮和雙眼皮的概率都是50%,其中雙眼皮的孩子基因型為Bb。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器為__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博會(huì)是第一個(gè)正式提出“低碳”理念的世博會(huì),也是第一個(gè)“無(wú)煙世博會(huì)”。

(1)一公頃樹(shù)林,每天能吸收150~500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣,這是依靠植物的_____作用。因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的_____平衡。

(2)在日常生活中,應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(說(shuō)一例即可)_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為蜜蜂和它的某種蜜源植物不同成熟期的花解剖圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)據(jù)圖可知,該種蜜源植物具有 ______________________ 等特點(diǎn),以吸引蜜蜂。

(2)該種蜜源植物雄蕊先成熟(如圖中A花),雌蕊后成熟(如圖中B花),其傳粉依賴(lài)于蜜蜂,請(qǐng)你試著描述蜜蜂如何幫助A花和B花傳粉:_______________這種蟲(chóng)媒傳粉的方式實(shí)現(xiàn)了兩花之間的_________ 傳粉。

(3)據(jù)圖可知,該種蜜源植物的子房(內(nèi)生多個(gè)胚珠)中會(huì)形成 _________(填“一”或“多”)枚種子。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是NBA籃球明星科比的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,以下敘述錯(cuò)誤的是

A.科比的身體結(jié)構(gòu)層次依次是:細(xì)胞組織器官個(gè)體

B.科比的膚色為黑色,控制其膚色的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖一的結(jié)構(gòu)內(nèi)

C.圖二的a、b、c表示細(xì)胞分裂過(guò)程,d表示細(xì)胞分化過(guò)程

D.科比具有絕殺之技,離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí),需要呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合,共同為骨骼肌的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量,下圖是人體部分物質(zhì)運(yùn)輸和排出的途徑,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.①、②為肺通氣過(guò)程,通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

B.過(guò)程③后進(jìn)入血液中氧氣與血紅蛋白結(jié)合,血液顏色由鮮紅變成暗紅

C.過(guò)程⑥后血液中CO2含量增加

D.過(guò)程⑤后進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的氧氣參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,為運(yùn)動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小林高興地對(duì)小明說(shuō)“每年四月,都能看到幾對(duì)鳳頭(pi ti)在頤和園的水面上筑巢,今年它們又來(lái)了!币韵玛P(guān)于鳳頭的推測(cè)合理的是( 。

A. 它的繁殖季節(jié)在冬季

B. 它長(zhǎng)期棲息在北京

C. 它的筑巢行為是一種先天性行為

D. 它與人類(lèi)非常親近

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的哪一特點(diǎn)利于動(dòng)物為其傳播種子

A花有芳香氣味 B花粉小而輕

C果實(shí)有鉤刺 D花能分泌花蜜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?________。

(2)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?________

(3)蚯蚓的呼吸依靠________來(lái)完成。

(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是________

(5)請(qǐng)仿照上述實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn):

________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案