科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 |
c | 重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論①在該探究方案中,起對照組作用的小鼠是 甲鼠 甲鼠 .②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是 避免胰島素作用的干擾 避免胰島素作用的干擾 .③假如按照上述方案進行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是 胰島素具有降低血糖的作用 胰島素具有降低血糖的作用 .④在理論上,為避免偶然性,保證實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該 多用幾只小鼠 多用幾只小鼠 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:解答題 如圖表示人的部分神經(jīng)系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答問題: |