自然界中的生物在生存斗爭(zhēng)中通過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，適者_(dá)_______，不適者被________的過程，稱為自然選擇．

生存    淘汰
分析：本題考查對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解．過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存．
解答：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．
故答案為：生存；淘汰．
點(diǎn)評(píng)：遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

自然界中的生物在繁殖過程中，一定會(huì)表現(xiàn)出變異的特性，而且變異是
不定向
不定向
的，生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始的材料，沒有
變異
變異
就沒有生物的進(jìn)化．生物要生存下去，必然會(huì)與
環(huán)境
環(huán)境
進(jìn)行激烈的生存斗爭(zhēng)，正是
生存斗爭(zhēng)
生存斗爭(zhēng)
推動(dòng)了生物的進(jìn)化．在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體生存下來并繁殖后代，這種
變異
變異
會(huì)通過遺傳不斷地積累和加強(qiáng)，最終形成
新的物種
新的物種
．南美的加拉巴哥斯群島的不同島嶼上環(huán)境不同，而不同環(huán)境的選擇作用決定了
生物進(jìn)化的方向
生物進(jìn)化的方向
，所以經(jīng)過漫長(zhǎng)時(shí)間，就形成了不同的大陸龜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在自然界中，生物在生存競(jìng)爭(zhēng)的過程中，具有有利變異的個(gè)體容易生存，具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰．
√
√
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

自然界中的生物在生存斗爭(zhēng)中通過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，適者
生存
生存
，不適者被
淘汰
淘汰
的過程，稱為自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

自然界中的生物在繁殖過程中，一定會(huì)表現(xiàn)出變異的特性，而且變異是________的，生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始的材料，沒有________就沒有生物的進(jìn)化．生物要生存下去，必然會(huì)與________進(jìn)行激烈的生存斗爭(zhēng)，正是________推動(dòng)了生物的進(jìn)化．在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體生存下來并繁殖后代，這種________會(huì)通過遺傳不斷地積累和加強(qiáng)，最終形成________．南美的加拉巴哥斯群島的不同島嶼上環(huán)境不同，而不同環(huán)境的選擇作用決定了________，所以經(jīng)過漫長(zhǎng)時(shí)間，就形成了不同的大陸龜．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在自然界中，生物在生存競(jìng)爭(zhēng)的過程中，具有有利變異的個(gè)體容易生存，具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰．______．

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