【題目】含有12條染色體的體細(xì)胞持續(xù)分裂3次后，每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（　�。�
A.4條
B.12條
C.36條
D.96條

【答案】B
【解析】細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的數(shù)量已經(jīng)復(fù)制加倍．在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞，這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．所以含有12條染色體的體細(xì)胞持續(xù)分裂3次后，每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是12條。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞是解答本題的根本，需要知道生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田使用農(nóng)藥殺蟲，一般情況下不會(huì)直接引起（ ）
A.農(nóng)藥殘留使人畜中毒
B.殺死益蟲、破壞食物鏈
C.大氣污染、水體污染
D.水土流失、土壤貧瘠化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)“細(xì)菌不是自然發(fā)生的”的科學(xué)家是（　�。�

A.弗萊明B.巴斯德

C.列文虎克D.珍妮古道爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與動(dòng)物細(xì)胞比較，下列屬于植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是()
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人的體細(xì)胞中含有46條染色體，在分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（　�。�
A.46-46-46
B.46-92-92
C.92-92-46
D.46-92-46

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)為了探究某種果實(shí)的結(jié)構(gòu)，撕取了它的部分果皮制成臨時(shí)裝片，使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請回答實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)問題。

（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，需要滴加_____來保持植物細(xì)胞的原有形態(tài)，若觀察到的效果由①變成④他應(yīng)該將裝片向_____移動(dòng)。

（2）由低倍物鏡換成高倍物鏡后，發(fā)現(xiàn)視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇_____光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇_____鏡。

（3）將菠菜浸泡在涼水中，水不會(huì)變綠，而將菠菜浸泡在開水中，水會(huì)變綠，原因是開水破壞了菠菜細(xì)胞的[1]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖（二）是該生態(tài)系統(tǒng)的某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖（一）中缺少的成分是_____和分解者，后者可以促進(jìn)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

（2）圖（一）的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成；請你寫出一條最長的食物鏈_____。

（3）若圖（二）中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是_____。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和____就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.線粒體
B.細(xì)胞膜
C.液泡
D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)大熊貓及其生活環(huán)境，我國建立的自然保護(hù)區(qū)是（　�。�
A.四川涼山自然保護(hù)區(qū)
B.湖北神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)
C.四川臥龍自然保護(hù)區(qū)
D.青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)

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同步練習(xí)冊答案