【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞的生理裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴（ ）

A．清水 B．自來水 C．染料 D．生理鹽水

【答案】D

【解析】人體組織液的無機(jī)鹽的濃度是09%，在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，原因是為了維持細(xì)胞的正常形狀．故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)蒸騰作用的敘述中，不正確的是

A. 是地球上氧氣的主要來源

B. 能促進(jìn)水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

C. 能促進(jìn)無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

D. 降低植物體特別是葉片的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞有的基本結(jié)構(gòu)（ ）

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體 B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C．細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 D．細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（ ）

A. 照射到該系統(tǒng)的全部太陽能

B. 照射到該系統(tǒng)所有植物體上的全部太陽能

C. 該系統(tǒng)所有生產(chǎn)者固定的全部太陽能

D. 生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口，魚肉鮮美細(xì)膩，是備受人們青睞的早點(diǎn)之一。吃下一碗魚粉，其中的主要成分會(huì)在你的體內(nèi)經(jīng)過神奇的旅程，最后被消化為可吸收的物質(zhì)。

Ⅰ.圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線________。

(2)魚肉的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在圖中所示的________(填字母)段完成。

(3)小華同學(xué)長期偏食、挑食，愛吃魚肉，不吃蔬菜、水果，導(dǎo)致其牙齦出血，可能是體內(nèi)缺乏________。

Ⅱ.某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下表回答問題：

(4)為探究“唾液對(duì)米粉的消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在A處應(yīng)加入________。

(5)1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是________________________________________。

(6)如選用1、3、4號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是：________對(duì)淀粉的消化是否有影響？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無性生殖的有______（填字母）。

A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動(dòng)物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果

（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有________特性。

（3）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_________。

（4）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是___________，丁圖中胎兒通過_________（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A. 化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

B. 生物是按照由小型到大型的規(guī)律進(jìn)化的

C. 對(duì)始祖鳥化石的研究證明鳥類與爬行類存在一定的親緣關(guān)系

D. 哺乳類是由古代鳥類經(jīng)過長期進(jìn)行形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問題，請(qǐng)幫他解決。

（1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，需把天竺葵放在_____中一晝夜。

（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。

（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在_____下幾個(gè)小時(shí)。

（4）有清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植食動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)什么角色（ ）

A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 自養(yǎng)生物

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