【題目】圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答問題

（1）圖2中B、C、D（填名稱）是動物細胞和植物細胞共有的結(jié)構(gòu)．
（2）圖1中AE和（光合作用的場所）是該細胞所特有的．
（3）圖1是細胞，圖2是細胞．

【答案】
（1）細胞膜；細胞質(zhì)；細胞核
（2）細胞壁；液泡；葉綠體
（3）植物；動物
【解析】（1）圖2中B細胞膜、C細胞質(zhì)、D細胞核（填名稱）是動物細胞和植物細胞共有的結(jié)構(gòu)．（2）圖1中A細胞壁、E液泡和葉綠體（光合作用的場所）是該植物細胞所特有的．（3）圖1中A細胞壁、E液泡和葉綠體，而圖2中沒有A細胞壁、E液泡和葉綠體，因此圖1是植物細胞，圖2是動物細胞．
所以答案是：（1）細胞膜；細胞質(zhì)；細胞核（2）細胞壁；液泡；葉綠體（3）植物；動物
【考點精析】通過靈活運用植物細胞和動物細胞，掌握植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡；動物細胞的結(jié)構(gòu):細胞膜：控制物質(zhì)的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質(zhì)：液態(tài)即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是顯微鏡視野中的人口腔上皮細胞，下列說法中錯誤的是（　　）

A.據(jù)圖可知，刮取的人口腔上皮細胞在生理鹽水中是均勻涂抹的
B.圖中人口腔上皮細胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的
C.視野中可觀察到人口腔上皮細胞的細胞壁等結(jié)構(gòu)
D.視野中光線過強時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你仔細觀察人體氣體交換示意圖，分析回答：

（1）A處表示與外界的氣體交換．在C過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是 ．
（2）肺泡外面包繞著豐富的 ， 當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時，血液中的氧氣將會（填“增加”或“減少”），血液變?yōu)?/span>血．
（3）肺泡壁和毛細血管壁都是由層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行氣體交換．在消化系統(tǒng)中，與它們的結(jié)構(gòu)特點相同的結(jié)構(gòu)有 ． （舉一例即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體泌尿系統(tǒng)中，輸尿管可將腎臟形成的尿液輸送至膀胱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】急性卡他性結(jié)膜炎，俗稱“紅眼病”，是由結(jié)膜炎致病細菌感染引起的一種常見急性流行性眼病．表現(xiàn)為結(jié)膜明顯充血、膿性弧粘膜膿性分泌物．春夏之交，天氣轉(zhuǎn)暖，細菌生長繁殖快，容易造成“紅眼病”流行．如果不及時治療，有的則轉(zhuǎn)成慢性結(jié)膜炎，請據(jù)資料回答：

（1）“紅眼病”的病原體是 ．
（2）病人血液中的細胞的數(shù)值明顯高于正常值，這屬于人體的免疫．
（3）圖中的毛巾是“紅眼病”流行基本環(huán)節(jié)中的 ．
（4）寫出細菌有而人體細胞沒有的基本結(jié)構(gòu)： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項能說明生物影響環(huán)境的是

A．青蛙冬眠 B．大樹底下好乘涼

C．大雁南飛 D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是細菌結(jié)構(gòu)示意圖和真菌結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲與圖乙中的兩種生物相比較，細胞中具有成形細胞核的是圖中的生物，所以它屬于生物（真核生物/原核生物）它的生殖方式是生殖．
（2）圖甲的生物在環(huán)境條件惡劣時，能形成 ， 具有較強的抵抗能力，度過不良環(huán)境，它的生殖方式是生殖．
（3）圖甲和圖乙都沒有 ， 所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對“玉米的種植密度對產(chǎn)量的影響”進行了探究，通過實驗發(fā)現(xiàn)：合理密植可以提高玉米的產(chǎn)量．請回答下列問題：
（1）實驗過程中應(yīng)除掉所有的雜草，雜草與玉米之間是關(guān)系．
（2）玉米幼苗長成為成熟的植株與細胞的生長、分裂、分不開．
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)玉米的果穗常有缺料的現(xiàn)象，主要是由于不足引起的．
（4）葉片表皮上的（結(jié)構(gòu)）與植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用關(guān)系緊密．
（5）合理密植可以保證玉米的葉片都能充分地接受 ， 又不互相遮擋．
（6）如圖為玉米葉肉細胞示意圖，箭頭表示氧氣或二氧化碳的來源和去向．當(dāng)該細胞光合作用強度明顯大于呼吸作用強度時，圖中存在的箭頭有（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體具有的共同特點是（ ）

A. 都存在于動物細胞內(nèi)B. 都是細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器

C. 都存在于植物細胞內(nèi)D. 都能進行光合作用

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