Question

如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C、D為曲線上的四個(gè)點(diǎn)，E為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．請(qǐng)分析回答：

（1）植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是

光合作用

，其過(guò)程表達(dá)式為：

（用文字和箭頭表示）．
（2）在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是

呼吸作用

；在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動(dòng)是

呼吸作用、光合作用

．
（3）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是

相等

．
（4）在曲線AD段，表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加的部分是

AC段

；表示植物能夠積累有機(jī)物的部分是

BD段

（用曲線上的相應(yīng)字母表示，如AB）

Answer 1

分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其濃度減少，表達(dá)式為：二氧化碳+水

光

葉綠體

有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧，
（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧

線粒體

二氧化碳+水+能量，釋放出大量的二氧化碳，是二氧化碳的濃度增加．
（3）植物的光合作用與光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等有關(guān)．如果植物的光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，植物體內(nèi)的有機(jī)物就會(huì)積累．
（4）由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中A點(diǎn)吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說(shuō)明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)為零界點(diǎn)，從A到B都有光，只是光越來(lái)越強(qiáng)，到B點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等．而B(niǎo)C段表示光合作用逐漸增強(qiáng)，制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物，有機(jī)物開(kāi)始積累．BD段表示光合作用趨于穩(wěn)定，據(jù)此可以解答本題．

解答：答：（1）植物進(jìn)行光合作用要消耗二氧化碳，進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳．
（2）A點(diǎn)吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說(shuō)明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用，而不進(jìn)行光合作用C點(diǎn)植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡，說(shuō)明植物此時(shí)進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳．
（3）B點(diǎn)為零界點(diǎn)，光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等．
（4）從A到C段表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加，從B點(diǎn)開(kāi)始光越來(lái)越強(qiáng)，植物的光合作用加強(qiáng)，制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物，使有機(jī)物得以積累．
故答案為：（1）光合作用；二氧化碳+水

光

葉綠體

有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧
（2）呼吸作用；呼吸作用、光合作用
（3）相等
（4）AC段；BD段

點(diǎn)評(píng)：知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的關(guān)系．能正確的讀懂圖也是關(guān)鍵．