【題目】一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)越 ，食物鏈和食物網(wǎng)越 ，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。

【答案】多 復(fù)雜

【解析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，這種調(diào)節(jié)能力受到構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)、個(gè)體數(shù)量及各種生物之間構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度的影響，一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。相反，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越弱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過(guò)程的正確順序是②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用生長(zhǎng)狀況良好的菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答

（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測(cè)二氧化碳濃度的指示劑（無(wú)二氧化碳時(shí)，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會(huì)逐漸變?yōu)榧t色、黃色）取大小和生長(zhǎng)狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如下圖所示）靜置5小時(shí)后，指示劑顏色的變化如下表所示。

①本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是________。通過(guò)對(duì)各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結(jié)論是________。

②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說(shuō)明該裝置中無(wú)二氧化碳，原因是________。

③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說(shuō)明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是________。

（2）科研人員在24小時(shí)期間，跟蹤測(cè)量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時(shí)間點(diǎn)是________。

②該曲線(xiàn)圖能說(shuō)明植物正在迅速生長(zhǎng)，

依據(jù)是________。

③分析曲線(xiàn)圖上字母代表的各時(shí)間點(diǎn)，菠菜一天中在________時(shí)間段只進(jìn)行呼吸作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ③中的成骨細(xì)胞對(duì)骨的再生具有作用

B. ④終生為紅骨髓

C. ⑧被稱(chēng)作骨質(zhì)

D. 一塊長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括：③④⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為三類(lèi)微生物示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①是病毒

B. ②屬于真核生物

C. ③可以用來(lái)制酸奶

D. ②③都不能合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是（ ）
A.染色體
B.DNA
C.蛋白質(zhì)
D.基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題

【1】原尿中有很多對(duì)人體有用的物質(zhì)，但是排出的尿液中卻很少，這是因?yàn)?/span>

A. ②的濾過(guò)作用 B. ②的重吸收作用

C. ⑤的濾過(guò)作用 D. ⑤的重吸收作用

【2】某人檢查尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，推測(cè)是以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了病變

A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我縣某校教學(xué)樓后有一片魚(yú)塘，據(jù)其所處環(huán)境，可將其看作是一個(gè)（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．池塘生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．草地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，放少許棉花纖維的作用是（ ）

A. 看清其纖毛 B. 給草履蟲(chóng)保溫

C. 設(shè)置參照物 D. 限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案