如圖為測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(l)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是______,該氣體含量逐漸減少的原因是______.
(2)氣體是如何進(jìn)出植物葉片的?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)______是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
(3)若要用這個(gè)裝置測(cè)定葉片的呼吸作用,應(yīng)將裝置置于______環(huán)境中,這樣做的目的是避免葉片______對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.

【答案】分析:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用.
解答:解:(1)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,將該裝置放在光下,葉室內(nèi)的葉片會(huì)進(jìn)行光合作用:吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣;因此空氣通過葉室后氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是二氧化碳.
(2)氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,氣體的進(jìn)出是通過氣孔完成的.
(3)植物的光合作用只在光下進(jìn)行,因此用該裝置測(cè)定葉片的呼吸作用,要把裝置放在黑暗處,以避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
故答案為:(1)光合作用二氧化碳;光合作用逐漸增強(qiáng)(2)氣孔
(3)黑暗處;
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,解答時(shí)注意逐題分析.
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(l)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,該氣體含量逐漸減少的原因是
光合作用逐漸增強(qiáng)
光合作用逐漸增強(qiáng)

(2)氣體是如何進(jìn)出植物葉片的?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)
氣孔
氣孔
是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
(3)若要用這個(gè)裝置測(cè)定葉片的呼吸作用,應(yīng)將裝置置于
黑暗
黑暗
環(huán)境中,這樣做的目的是避免葉片
光合作用
光合作用
對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.

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科目:初中生物 來源:2014屆山東省新泰市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(4分)下圖為測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

  (l)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是_______,該氣體含量逐漸減少的原因是______________________。

  (2)氣體是如何進(jìn)出植物葉片的?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)__________是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂能成功嗎?________。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(l)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是________,該氣體含量逐漸減少的原因是________.
(2)氣體是如何進(jìn)出植物葉片的?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)________是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
(3)若要用這個(gè)裝置測(cè)定葉片的呼吸作用,應(yīng)將裝置置于________環(huán)境中,這樣做的目的是避免葉片________對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
魔方格

(l)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是______,該氣體含量逐漸減少的原因是______.
(2)氣體是如何進(jìn)出植物葉片的?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)______是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
(3)若要用這個(gè)裝置測(cè)定葉片的呼吸作用,應(yīng)將裝置置于______環(huán)境中,這樣做的目的是避免葉片______對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.

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