【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A.完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是1→2→3→4→5
B.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動
C.眨眼反射是人生來就有的反射
D.草履蟲游向食物是簡單反射

【答案】C
【解析】A、反射弧的組成是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器,所以圖中膝跳反射的路線為:1→3→5→4→2,A不符合題意;
B、反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,人體在完成一項(xiàng)反射活動時,必須保持反射弧結(jié)構(gòu)的完整,任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動就不能正常進(jìn)行。而不是只要此結(jié)構(gòu)完整必然出現(xiàn)反射活動,B不符合題意;
C、眨眼反射是人生來就有的反射,屬于非條件反射,C符合題意;
D、草履蟲游向食物是應(yīng)激性,不是反射,D不符合題意。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧.反射弧應(yīng)當(dāng)包括五個部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時,肺的容積變化示意圖,當(dāng)處于b到c段時,下列說法正確的是( 。
A.肋骨間的肌肉處于舒張狀態(tài)
B.膈肌處于舒張狀態(tài)
C.此時人體處于吸氣狀態(tài)
D.此時人體處于呼氣狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的順序,正確的是( )

A. 植物→種子→鷹→麻雀→蛇→細(xì)菌

B. 種子→細(xì)菌→真菌→噬菌體→麻雀→鷹

C. 草→食草昆蟲→鼠→野兔→貓頭鷹→狐

D. 草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著“低碳經(jīng)濟(jì)”“碳匯”等新名詞的出現(xiàn),“低碳族”應(yīng)運(yùn)而生并迅速壯大.下列哪些是“低碳族”的生活習(xí)慣(  )
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,“全球變暖”正成為人們熱議的話題。有人說,地球的溫度就像一輛失控狂飆的汽車,如果不設(shè)法讓它降下來,就會有災(zāi)難性的后果。
(1)有人認(rèn)為,全球氣候變暖是二氧化碳等溫室氣體過度排放所造成的。從較長的歷史時期來看,情況是怎樣的呢?分析上圖,得出你的觀點(diǎn):。
(2)人們或許會問:這些碳來自何方?如果以水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈為對象來考量碳循環(huán),大氣圈中的二氧化碳一部分通過光合作用固定在圈中,動植物的呼吸作用也將一部分碳釋放到大氣圈中,伴隨著動植物的死亡,體內(nèi)的碳一部分被(填某類生物)分解,返回大氣圈。以地球作為一個整體來看,碳的總量。
(3)不論科學(xué)研究最終會得出什么結(jié)論,低碳生活代表著低成本、更健康的生活方式,是值得提倡的。從低碳生活的角度,我們應(yīng)該多吃。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是呼吸系統(tǒng)的組成圖,乙圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[] , 人體內(nèi)氣體和食物的共同通道是[②]
(2)乙圖中⑦表示氣體.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于氣體交換.氣體交換后,血液變成含豐富的動脈血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,屬于復(fù)雜反射的是 ( )

A. 流到體外的血液凝固成血塊 B. 膝跳反射

C. 一朝被蛇咬,十年怕井繩 D. 吃芒果分泌唾液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人從暗處很快進(jìn)入明處,瞳孔會擴(kuò)大。( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過程,圖中序號表示某些物質(zhì).據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)①通過莖中的(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸,其運(yùn)輸?shù)膭恿碜?/span>作用.
(2)若③為氧氣,是通過植物的作用產(chǎn)生的,該作用能維持生物圈中的平衡.植物體進(jìn)行此項(xiàng)生理活動的主要器官是
(3)植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動所需的能量來自于作用,在蔬菜貯藏和運(yùn)輸過程中,應(yīng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)該作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案