【題目】圖1為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中,人體進(jìn)行呼吸的主要器官是__________不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。(填寫序號(hào)和名稱)

(2)圖二中a代表的物質(zhì)是_____,圖二中b代表的物質(zhì)是_____。血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,氣體成分變化是_____ 含量增加

(3)圖2所示,氣體由肺泡進(jìn)入血液需要經(jīng)過_____細(xì)胞。 (選填:一層、二層、三層)

【答案】 呼吸道 二氧化碳 氧氣 氧氣 二層

【解析】試題分析:圖一表示呼吸系統(tǒng)的組成,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官;圖(二)中a表示的氣體是二氧化碳,b表示的氣體是氧氣,c表示吸氣,d表示呼氣。

(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括2呼吸道和1肺兩部分,1肺是氣體交換的器官,2呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,對(duì)吸入的氣體具有溫暖、濕潤和清潔的作用;(2)肺泡內(nèi)的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)氧氣的濃度,毛細(xì)血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故b氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,a二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去,因此,血液從毛細(xì)血管的4端流到5端后,成分變化是氧氣含量增加,二氧化碳含量減少;(3)肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁、毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,血液中的氧氣濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度低,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,由圖示箭頭方向可以確定:“→”表示氧氣穿過毛細(xì)血管壁、肺泡壁進(jìn)入肺泡,因此,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,需要經(jīng)過兩層細(xì)胞,如圖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓為長圓筒形,前后端不易區(qū)別,那么你認(rèn)為最根本的區(qū)別方法是

A.靠近環(huán)帶的一端為前端

B.前端有口,后端有肛門

C.前端顏色深

D.前端有眼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人或動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)叫做___________,完成這一功能結(jié)構(gòu)叫___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能夠進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的是(  )

A. 線粒體與葉綠體 B. 細(xì)胞質(zhì)與液泡

C. 細(xì)胞核與線粒體 D. 細(xì)胞壁與葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察一滴水,發(fā)現(xiàn)一些移動(dòng)的小體,下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小體是生物的依據(jù)(  )

A. 有細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核 B. 探針刺激后慢慢移走

C. 有時(shí)能看到小顆粒排出 D. 滴入碘液后小體變黃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你是一位球迷,在看場精彩的足球比賽時(shí),會(huì)因?yàn)榕d奮或緊張麗使更你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。專心看球的你,手不小心碰到了很燙的杯子,你會(huì)先縮手,該反射的途徑是_____(用圖中的數(shù)字和箭頭表示),然后產(chǎn)生痛覺,說明脊髓有_____功能。

(2)比賽場上運(yùn)動(dòng)員能看清遠(yuǎn)近不同的球員,是因?yàn)閇]_____;如果足球從遠(yuǎn)處向守門員飛來,守門員眼球晶狀體的曲度會(huì)_____最終在_____形成視覺。

(3)在比賽的過程中一球員不慎摔倒,醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí),要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是_____。

(4)中場休息,球員聽到哨聲立刻開始了新的比賽,這種反射類型是_____,參與該反射的神經(jīng)中樞位于_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí),不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對(duì)完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。

A. 1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B. 3是神經(jīng)中樞,痛覺就是在這里產(chǎn)生的

C. 該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

D. 若因意外事故,圖中的4遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會(huì)感到痛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀科普文,回答下列問題。

鯨,體內(nèi)受精,胎生,哺乳,廣泛地分布在世界各地的海洋中。在鯨的家族中,體型最大的藍(lán)鯨體長超過33米,重達(dá)170噸以上。近日,中國科學(xué)家們?cè)?020年首次科考過程中收獲了一個(gè)重要成果——在中國南海1600米深處發(fā)現(xiàn)了“鯨落”,這是我國科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落指的是當(dāng)鯨魚在海洋中死去,它的尸體會(huì)緩慢沉入海底,并在此過程中形成的一個(gè)獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落生態(tài)系統(tǒng)被科學(xué)家們形象的分成四個(gè)演化階段:

移動(dòng)清道夫階段:在鯨尸下沉至海底過程中,盲鰻、鯊魚、一些甲殼類生物等以鯨尸中的柔軟組織為食。這一過程可以持續(xù)4(至少)至24個(gè)月。期間90%的鯨尸將被分解。

機(jī)會(huì)主義者階段:機(jī)會(huì)主義者是指一些無脊椎動(dòng)物,特別是多毛類和甲殼類動(dòng)物,能夠以殘余鯨尸作為棲居環(huán)境,一邊生活在此,又一邊啃食殘余鯨尸,不斷改變它們自己的所在環(huán)境。這些生物能夠在短期內(nèi)適應(yīng)相應(yīng)環(huán)境而快速繁殖。

化能自養(yǎng)階段:大量厭氧細(xì)菌進(jìn)入鯨骨和其它組織,分解其中的脂類,使用溶解在海水中的硫酸鹽作為氧化劑,產(chǎn)生硫化氫。化能自養(yǎng)細(xì)菌例如硫化菌,則將這些硫化氫作為能量的來源,利用水中溶解氧將其氧化,獲得能量。而與化能自養(yǎng)細(xì)菌共生的生物也因此有了能量補(bǔ)充。

礁巖階段:當(dāng)殘余鯨落當(dāng)中的有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡后,鯨骨的礦物遺骸就會(huì)作為礁巖成為生物們的聚居地。鯨落獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)也產(chǎn)生了一些特有生物,科學(xué)家在鯨落中發(fā)現(xiàn)兩種新的蠕蟲品種--吃骨蟲弗蘭克普萊斯(Osedax frankpressi)和吃骨蟲羅賓普魯姆斯(Osedax rubiplumus),它們生活在鯨的骨頭上,樣子類似于水紋形的熒光棒。這只是科學(xué)家確定的,在鯨落中發(fā)現(xiàn)的16種新物種中的兩個(gè)。

并不是所有的海洋環(huán)境都能夠形成自然鯨落,有科學(xué)家通過對(duì)美國加州蒙特利峽谷處鯨魚尸體的長期觀察發(fā)現(xiàn),海水深度和相關(guān)的物理環(huán)境,對(duì)鯨落生態(tài)圈的形成也起著至關(guān)重要的作用。自1977年到現(xiàn)在,人類所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量,不超過50個(gè)。生命消亡每天都在發(fā)生,但是為什么人們發(fā)現(xiàn)的自然鯨落的數(shù)量如此稀少?首先,隨著全球氣候的變化及人類活動(dòng)的影響,鯨被捕殺或者由于受到聲吶干擾而擱淺的數(shù)量增多,海洋中鯨類數(shù)目急劇減少,鯨落也變得稀少。鯨落生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)可以長達(dá)百年,這是鯨留給大海最后的溫柔。一鯨落,萬物生,對(duì)于漆黑的深海而言,這是一份極其貴重的禮物。

(1)鯨屬于脊索動(dòng)物門的______綱(類)。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,“鯨落”這種特殊的生態(tài)系統(tǒng)是以_______為主。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生長、發(fā)育和繁殖都需要能量,大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于______,通過綠色植物的______作用將其固定并傳遞給下各級(jí)消費(fèi)者和分解者。而“鯨落”中的硫化菌這種化能自養(yǎng)生物的能量來源確是______。

(4)下列對(duì)“鯨落”生態(tài)意義描述正確的是____(多項(xiàng)選擇)

A.它為許多海洋生物提供了食物

B.鯨落為許許多多的底棲生物提供了復(fù)雜的生境

C.鯨落這一獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)促進(jìn)了一些新生物種的產(chǎn)生

D.鯨落促進(jìn)了海洋上層有機(jī)物向海洋中下層的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20203月,上萬只候鳥從南方飛到了密云水庫,國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華秋沙鴨(如圖所示)也在其中。下列關(guān)于中華秋莎鴨的敘述不正確的是(

A.中華秋沙鴨的遷徙行為屬于先天性行為

B.中華秋沙鴨的胚胎發(fā)育方式是胎生

C.雙重呼吸大大提高了中華秋沙鴨氣體交換的效率

D.減少人類活動(dòng)的干擾是保護(hù)中華秋沙鴨的措施之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案