【題目】用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（ ）

A. 表皮組織 B. 輸導組織 C. 保護組織 D. 分生組織

【答案】C

【解析】保護組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細胞構成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。如番茄的表皮主要由表皮細胞構成，屬于保護組織。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的生物個體能夠繁殖后代。以下是與生殖發(fā)育相關的圖示，請分析回答（[ ]中填序號， 上填文字）：

（1）圖甲所示的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程相比，多了一個階段——[③]_____。

（2）圖乙所示動物的生殖發(fā)育主要在_____中完成。

（3）如圖丙，將來發(fā)育為胚胎的是[③]_____。

（4）如圖丁，胎兒通過[②]_____和[_____]臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關系。據(jù)圖回答：

（1）圖中②表示的生理過程是_____。

（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（3）請寫出圖中的食物鏈_____。若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質污染，一段時間后，體內(nèi)有害物質含量最高的生物是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是_____。

（5）大氣中二氧化碳增多會導致溫室效應。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？（答兩點）_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于家蠶的發(fā)育過程中，描述正確的是（ ）
A.受精卵→幼蟲→成蟲
B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
C.成蟲→受精卵→幼蟲→蛹
D.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，為胸腔和肺的示意圖,當肋間外肌和膈肌收縮時,圖中三部位壓力由大到小的順序是( )

A. c>a>bB. a>b>c

C. a>c>bD. b>c>a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，能使二氧化碳進入生物體中，又能將二氧化碳釋放到大氣中的生物

是

A. 分解者 B. 植食動物 C. 肉食動物 D. 綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由單個細胞構成，全部生命活動在______內(nèi)完成的生物屬于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈血呈紅色,主要因為它含較多的（ ）

A．紅細胞 B．與氧結合的血紅蛋白

C．養(yǎng)料 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于根的敘述，錯誤的是（ ）

A.一株植物上所有根的總和叫根系 B.根系可分為直根系和須根系

C.主根與側根區(qū)分明顯，是直根系 D.植物的莖上長有不定根，屬于須根系

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