【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為 B．鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為

C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 D．貓捉老鼠的行為能遺傳給后代

【答案】A

【解析】

試題分析：螞蟻和蜜蜂群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，具有社會(huì)行為。

鸚鵡學(xué)舌由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，屬于后天性行為。

動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。

貓捉老鼠的行為是生來就有的，先天性行為，能遺傳給后代。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】織布鳥是一種很有趣的鳥兒，它的筑巢的行為很復(fù)雜，決定該行為的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 B．神經(jīng)系統(tǒng)的控制作用

C．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 D．是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們所說的“米豬肉”其實(shí)是指

A. 含有米粒的豬肉 B. 含有豬肉絳蟲卵的豬肉

C. 含有豬肉絳蟲成蟲的豬肉 D. 含有豬肉絳蟲幼蟲的豬肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能給人體提供能量的是（ ）

A．脂肪 B．維生素 C．糖類 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地錢和卷柏的主要區(qū)別是（ ）

A．地錢以孢子繁殖，卷柏以種子繁殖

B．地錢生長(zhǎng)在干燥環(huán)境中，卷柏生長(zhǎng)在潮濕處

C．地錢沒有完善的輸導(dǎo)組織，卷柏有根莖葉的分化

D．地錢是自養(yǎng)生物，卷柏是異養(yǎng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的1和3合成表皮，屬于組織．
（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是 ． 該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[]部位的組織細(xì)胞內(nèi)．
（3）蒸騰作用所散失的水分是通過[]形成的[]來完成的．
（4）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是( )
A.光合作用的原料是水和二氧化碳
B.植物的每一個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
C.光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來
D.合理密植可以保證作物的葉片都能充分接受陽光，但浪費(fèi)了土地資源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示人的生殖過程中染色體數(shù)目的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)目均為條。
（2）A表示a、b分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫做和 ． 它們的染色體均為條。
（3）f細(xì)胞是女兒的細(xì)胞，其染色體為條。
（4）由上述可以看出，人類上下代體細(xì)胞中染色體數(shù)目是的，生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來自 ， 一條來自 ， 因此后代個(gè)體具有的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪個(gè)外，其余各項(xiàng)都是毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)（　　）

A. 血液速度最慢 B. 管內(nèi)經(jīng)最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過

C. 管壁非常薄，只有一層上皮細(xì)胞 D. 連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間

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同步練習(xí)冊(cè)答案