【題目】病毒沒有細胞結構，不能獨立生活．（______）

【答案】對

【解析】試題分析：病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示幾種動物的生殖和發(fā)育相關示意圖，其中圖甲和圖乙表示不同昆蟲的生殖和發(fā)育過程，圖丙表示鳥卵的結構。請根據(jù)已學知識，回答下列問題：

（1）蝗蟲的發(fā)育過程與圖_____所示昆蟲的發(fā)育過程相似。2019 年年底， 東非爆發(fā)了 25 年以來最嚴重的一次蝗災，對農(nóng)作物造成了極大的破壞。在蝗蟲的整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是圖中的___ 期（填對應標號）。你認為消滅蝗蟲的最佳時間是_____期（填文字），因為這個時期它的生殖器官還未發(fā)育成熟，無翅，活動范圍較小。請你提出一種消滅蝗蟲的有效措施：_____________。

（2）圖乙所示昆蟲的發(fā)育屬于_____________發(fā)育，它與圖甲所示昆蟲發(fā)育過程的主要區(qū)別是_________________。請你列舉兩種與圖乙所示發(fā)育過程相似的昆蟲：_____、_____。

（3）圖丙表示一個鳥卵的結構，不同結構承擔相應的功能，使得鳥卵適于在陸地上發(fā)育。下面Ⅰ~Ⅴ為圖丙中各結構的功能，請你把相應的結構和功能對應起來。

Ⅰ固定卵黃

Ⅱ胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源

Ⅲ為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分

Ⅳ為胚胎發(fā)育提供氧氣

Ⅴ含細胞核，是將來與成雛鳥的重要結構

①—_____；②——_____；③——_____；④——_____；⑤——_____。

（4）鳥類與圖甲、乙中所示昆蟲的生殖和發(fā)育過程相比，相同之處是（________）

A. 都是變態(tài)發(fā)育 B. 都是體外受精

C. 都是體內(nèi)受精 D. 都是胎生

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【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關實驗步驟．正確的順序是（　　）

A. ①②③④ B. ③④②① C. ②③④① D. ①②④③

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【題目】有的人有耳垂，有的人無耳垂。有耳垂受基因A控制，無耳垂受基因a控制。一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子。試問：父親的基因組成為_________，母親的基因組成為 ________，這個孩子的基因組成為________ 。他們再次生育一個有耳垂的孩子的幾率為________，

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【題目】某校生物興趣小組的同學利用玉米進行了如下探究活動。請分析回答：

（1）圖一是把等量的玉米植株器官暗處理后放在不同顏色的光照下得到的數(shù)據(jù)。分析可知，容器_____中的光合作用速率最快。

（2）實驗中發(fā)現(xiàn)，圖一中容器甲、乙壁上附著有一些水珠，這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的______這一生理過程有關。對比甲、乙可發(fā)現(xiàn)，_____是影響光合作用速率的重要因素。

（3）圖一中容器丙中氧增加量為0mL，導致這一結果產(chǎn)生的原因是根的細胞中沒有______。

（4）將圖一甲中的葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，一段時間后，葉片變成黃白色。向處理后的葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍，說明光合作用能制造_____。

（5）圖二中的營養(yǎng)液是將玉米生活所需的_____按一定比例溶解到水中配置成的。若圖二裝置內(nèi)小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應將裝置置于______的環(huán)境中。

（6）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），欲用來探究二氧化碳是光合作用的原料，需設置對照實驗裝置，與實驗組不同的是對照組需將燒杯中的氫氧化鈉溶液換為_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞中的能量轉換器是（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.蛋白質(zhì)
D.葉綠體和線粒體

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【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　�。�

A. 森林古猿 B. 黑猩猩 C. 長臂猿 D. 金絲猴

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【題目】家兔的前肢短，后肢長，與它的哪種運動方式相適應（ ）

A. 奔跑 B. 跳躍 C. 行走 D. 爬行

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【題目】柿子在成熟之前味道是苦澀的，請問這與細胞中什么結構有關（ ）
A.細胞膜
B.葉綠體
C.細胞核
D.液泡

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