【題目】下圖為能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1） 對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、______和______。

（2） _______是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。

（3） 在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動一般是從_________開始的。

【答案】消費者 分解者 二氧化碳 綠色植物（生產(chǎn)者）

【解析】

試題（1）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰�、營養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中；消費者指的是各種動物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物；分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系、相互依存的，共同促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。（2）二氧化碳是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)．空氣中的碳常以二氧化碳的形式存在。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，消費者體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，必須依靠生產(chǎn)者儲存在有機物中的能量才能生存，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從綠色植物固定太陽能開始的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紀實電影《重返狼群》講述了這樣一個故事：成都女畫家李微漪在一次草原采風(fēng)中意外收養(yǎng)了狼王遺孤，為其取名格林，并帶回成都喂養(yǎng)。但繁華的都市無法容納一匹野性的草原狼，李微漪帶著格林重返草原，一路追尋狼群的蹤跡，歷經(jīng)嚴寒酷雪，終于目送它成功地重運狼群。電影引人深思，讓牧民開始關(guān)注狼的生存狀況。

資料一：回到草原的格林主要捕食野兔和鼠類，它尖銳的長牙在肉食面前派上了用場�；氐嚼侨汉�，格林在狼王的帶領(lǐng)下，與同伴們合作“打圍”，甚至能捕殺比它們大很多的牦牛等動物。

資料二：為了保護人畜安全，也因為狼皮具有一定的經(jīng)濟價值，狼被牧民大量捕殺。格林生活的諾爾蓋草原在短短幾十年間，狼的數(shù)量降至百余頭，世界各地亦然。狼曾經(jīng)是分布最廣泛的哺乳動物，但現(xiàn)在不少亞種如：日本狼、紐芬蘭白狼等都已經(jīng)滅絕。

資料三：如圖所示，是諾蓋爾草原部分食物網(wǎng)的示意圖：

請根據(jù)上述資料，分析回答以下問題：

（1）資料一中提及格林的“尖利的長牙”指的是哺乳動物的哪類牙齒？_____而資料三中的_____動物不具有這種牙齒。

（2）合作“打圍”，說明狼群具有_____行為，該行為的特征是：群體內(nèi)部往往形成_____成員之間有_____有的還形成_____。

（3）從資料二可以看出，因為人類的捕殺使狼的_____多樣性面臨危機。

（4）分析資料三中的食物網(wǎng)，在自然放養(yǎng)狀態(tài)下，如果狼等食肉動物被大量捕殺，會對牧民近期和遠期的畜牧養(yǎng)殖帶來怎樣的影響？請用生物學(xué)知識進行解釋。_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為蠶豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列小題

【1】種子萌發(fā)后，將來能發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是( )

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

【2】圖中的③能被碘液染成藍色，說明③中含有( )

A. 淀粉

B. 蛋白質(zhì)

C. 脂肪

D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一名運動員的心率是50次/分鐘，在一個心動周期中，心舒期比一般正常人要長得多，這種心臟對完成人體的各項生理功能極有好處，因為這種心臟（ ）

A．能加速血液循環(huán)

B．減緩代謝速度

C．把血液充分擠壓到身體各部分去

D．使血液充分回流到心臟，使心肌得到充分休息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人們常見的幾類動物，請分析回答：

（1）圖中各種動物生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別。如圖D適于水中呼吸，呼吸器官是______。圖中適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達，需要借助_______輔助呼吸。適于空中飛行的E的身體里有發(fā)達的_______與肺相通，能起到輔助呼吸。

（2）C為了適應(yīng)陸地的干燥氣候，它的體表有_______防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).爬行動物是真正的陸生動物，皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的_______，也可減少水分的蒸發(fā)。

（3）各種動物的運動方式有著明顯的差別。D能在水中游泳，主要是靠身體的軀干部和_______的左右擺動產(chǎn)生前進的動力。環(huán)節(jié)動物蚯蚓是通過肌肉和_______的協(xié)調(diào)配合完成蠕動。B類動物的運動系統(tǒng)是由_______、_______和_______組成。B類動物的生殖發(fā)育特點是______。

（4）失去雛鳥的美國紅雀喂養(yǎng)金魚，這種行為屬于_______行為。它是由體內(nèi)的________決定的。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人猿的共同祖先是（　�。�
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.南方古猿
D.大猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌，請據(jù)圖分析回答：

（1）人和脊椎動物的肌肉在________的支配下，通過收縮和舒張牽拉附著的________產(chǎn)生運動。

（2）人在進行伸肘運動時（如圖B所示），圖中①肌肉所處的狀態(tài)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖1中③表示______，組成桃花的______。

（2）圖2中⑥表示______，桃的果實中供食用的部分主要是______。

（3）圖2中的果實是由圖1中______發(fā)育而來，圖2中的⑥是由圖1中______發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（　�。�
A.體節(jié)
B.環(huán)節(jié)
C.環(huán)帶
D.體帶

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