【題目】小明在調(diào)查某地動物資源中發(fā)現(xiàn)，該地的兩棲動物的種類和數(shù)量比較多，那么當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境可能是怎樣的？（ ）

A. 溫暖多雨B. 常年寒冷C. 炎熱干旱D. 工業(yè)化城市

【答案】A

【解析】

兩棲動物比較多，證明環(huán)境變化差異較大，所以就是炎熱多雨了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物行為的敘述正確的是（ ）

A．動物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會行為

B．動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變

C．動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

D．一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏是動物的社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物行為越復(fù)雜，腦越發(fā)達(dá)。下列動物中，腦最發(fā)達(dá)的是

A．青蛙 B．蟒蛇 C．海鷗 D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)是人體生命活動的主要能量來源（ ）

A．脂肪 B．水 C．維生素 D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白

質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（ ）

A．口腔 B．食道 C．胃 D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所做過的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）如圖1所示顯微鏡的幾個操作步驟，規(guī)范的操作順序是_____．

（2）圖2為顯微鏡中的兩個視野，當(dāng)視野①變到視野②時，應(yīng)將玻片向移動_____．欲使用較高倍物鏡觀察時，在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡后，若物像不夠清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)_____．

（3）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，滴清水的作用是_____．在蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)_____．

（4）要想觀察血液中的紅細(xì)胞，制成的玻片標(biāo)本類型應(yīng)為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下面有關(guān)植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問題：

（1）上圖實(shí)驗(yàn)裝置（一）中澄清的石灰水變渾濁；（二）中蠟燭熄滅；（三）中左瓶內(nèi)溫度高于右瓶．則以上探究實(shí)驗(yàn)分別說明植物的呼吸作用產(chǎn)生了什么、消耗了什么、釋放了什么？_____．

（2）要使圖一、圖二的探究實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理，均應(yīng)增加_____．

（3）棉田要適時松土、稻田遇到澇害要及時排水都是為了使植物的根得到充分的_____．

（4）在不同的細(xì)胞、不同的生命時期呼吸作用的強(qiáng)弱有差別．如花比葉的呼吸作用_____（填強(qiáng)或弱）．

（5）要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應(yīng)該怎樣做？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)好眼、耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息。下列有關(guān)眼或耳的說法正確的是（）。

A. 人的視覺是在視網(wǎng)膜上形成的 B. 近視眼可配戴凸透鏡加以矯正

C. 人的外耳道上有聽覺感受器 D. 鼻咽部有炎癥時可引起中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類要想探索在月球上生存，必須具有（ ）

①水

②空氣

③光

④土壤

⑤營養(yǎng)物質(zhì)

A. ①② B. ①②⑤ C. ③④⑤ D. ③④

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同步練習(xí)冊答案