藻類植物與人類生活有密切關(guān)系,可以提供氧氣、提取工業(yè)原料、食用和凈化污水等,但藻類植物過度繁殖也會(huì)給人類帶來危害.例如:沿海地區(qū)出現(xiàn)的大面積“赤潮”現(xiàn)象以及淡水湖泊發(fā)生的“水華”.問:藻類植物過度繁殖的原因是什么?為了不再產(chǎn)生“赤潮”或“水華”,我們?cè)撛趺醋觯?br />
【答案】分析:赤潮是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌,在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象.水體的富營(yíng)養(yǎng)化是引發(fā)赤潮的因素之一.
解答:解:水體的富營(yíng)養(yǎng)化是引發(fā)赤潮的因素之一.可分為自然富營(yíng)養(yǎng)化和人為富營(yíng)養(yǎng)化.海水的生態(tài)平衡、生物資源的破壞主要是由于人為富營(yíng)養(yǎng)化.造成人為富營(yíng)養(yǎng)化的因素主要有:
1、海洋污染:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人類不斷將大量未經(jīng)處理的生活污水、工業(yè)廢水及農(nóng)田廢水等排入海洋,污染了海洋,造成海域的富營(yíng)養(yǎng)化.海水積累了太多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就成為赤潮藻生長(zhǎng)的雄厚物質(zhì)基礎(chǔ).這是赤潮發(fā)生的一個(gè)重要原因.
2、過度的海產(chǎn)養(yǎng)殖:我國(guó)是水產(chǎn)養(yǎng)殖大國(guó),由于許多地方片面追求效益,違反生態(tài)環(huán)境規(guī)律,致使養(yǎng)殖業(yè)自身污染日趨嚴(yán)重.過度投放的餌料和養(yǎng)殖對(duì)象排出的大量排泄物,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),造成了水體的富營(yíng)養(yǎng)化,使養(yǎng)殖區(qū)成為赤潮生物的理想棲息地.
為了保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,我們?nèi)祟悜?yīng)該禁止向海洋中排放污水.

故答案為:原因:水污染嚴(yán)重,水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量過剩等.
怎么做:保護(hù)水資源,不把垃圾倒入河中等.
點(diǎn)評(píng):了解赤潮發(fā)生的原因是解決本題的關(guān)健,主要抓住人為因素造成水體富營(yíng)養(yǎng)化的途徑即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

藻類植物與人類生活有密切關(guān)系,可以提供氧氣、提取工業(yè)原料、食用和凈化污水等,但藻類植物過度繁殖也會(huì)給人類帶來危害.例如:沿海地區(qū)出現(xiàn)的大面積“赤潮”現(xiàn)象以及淡水湖泊發(fā)生的“水華”.問:藻類植物過度繁殖的原因是什么?為了不再產(chǎn)生“赤潮”或“水華”,我們?cè)撛趺醋觯?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?巴中)觀察衣藻、水綿、海帶、紫菜等藻類植物時(shí),發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示幾種藻類植物,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)這些藻類植物是多種多樣的,從結(jié)構(gòu)上看,有
單細(xì)胞的
單細(xì)胞的
,有
多細(xì)胞的
多細(xì)胞的
.從生活的環(huán)境上看,有的生活在
淡水
淡水
中,有的生活在
海水
海水
中.除了圖中表示出的生活環(huán)境,少數(shù)這種植物生活在
陸地的陰濕處
陸地的陰濕處

(2)藻類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與你平時(shí)見到的陸生植物的不同是
沒有根莖葉的分化
沒有根莖葉的分化

(3)請(qǐng)你總結(jié)藻類植物在生物圈中的作用及與人類的生活的關(guān)系:
食用,藥用,制造氧氣
食用,藥用,制造氧氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

藻類植物與人類生活有密切關(guān)系,可以提供氧氣、提取工業(yè)原料、食用和凈化污水等,但藻類植物過度繁殖也會(huì)給人類帶來危害.例如:沿海地區(qū)出現(xiàn)的大面積“赤潮”現(xiàn)象以及淡水湖泊發(fā)生的“水華”.問:藻類植物過度繁殖的原因是什么?為了不再產(chǎn)生“赤潮”或“水華”,我們?cè)撛趺醋觯?/div>

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