【題目】杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其他小鳥的巢中，該小鳥會辛苦地為杜鵑孵卵并喂食雛鳥，對小鳥的這種行為解釋正確的是（　　）

①先天性行為 ②學習行為 ③由環(huán)境因素決定的 ④由遺傳物質(zhì)決定的

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

【答案】C

【解析】試題分析：杜鵑自己不孵卵，對其孵卵的小鳥的行為，是鳥類生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道不具有的功能是（ ）

A．進行氣體交換的場所 C．溫暖進入肺的空氣

B．氣體進出肺的通道 D．濕潤進入肺的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學做了如下實驗：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1。調(diào)節(jié)燈的光照強度，根據(jù)毛細管內(nèi)水柱左右移動情況，繪制圖2。此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響。

（1）葉綠體是制造有機物的車間。植物葉片制造的有機物通過_________運輸?shù)礁俊?/span>

（2）自然情況下，過強光照會導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉，引起_________供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降。

（3）呼吸作用的場所主要是_______。要驗證番茄的呼吸作用，應(yīng)將該裝置放在_____環(huán)境中，此時毛細管中的水柱移動方式是______。（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）。

（4）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請根據(jù)圖回答問題．

（1）圖中A表示 過程；經(jīng)過B過程形成了 ．

（2）葉肉細胞與圖中所示細胞相比，還有 等結(jié)構(gòu)．

（3）制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加 ，目的是保持細胞的原有形態(tài)．

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[ ] ．

（5）若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] ．若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向 移動至視野中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于禁止近親結(jié)婚的敘述，正確的是

A．近親結(jié)婚其后代必定患遺傳病 B．可減少所有遺傳病發(fā)生的機會

C．能減少傳染病的發(fā)生 D．可減少隱性遺傳病發(fā)生的機會

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生物特征的是（ ）

A．能進行呼吸 B．能生長繁殖

C．會活動 D．能對刺激發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動物的說法，正確的是（ ）

A．在繁殖季節(jié)雌雄蛙抱對后將受精卵產(chǎn)于水中

B．青蛙等兩棲動物分布范圍小，與它們的生殖離不開水有關(guān)

C．兩棲動物一般都是體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育，不能擺脫水的限制

D．青蛙幼體與成體的顯著差異是水生，用肺呼吸，有尾，無四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、基因和性狀的敘述中不正確的是（ ）

A．生物性狀是由基因控制的

B．體細胞中成對的基因分別位于成對的染色體上

C．在人的細胞內(nèi)染色體都是成對存在的

D．控制隱性性狀的基因組成是兩個隱性基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請分析回答

（1）給出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱：1 ； 2 ；3 。

（2）家鴿飛行時呼吸一次進行了_____次氣體交換，稱之為:_________呼吸。

（3）鳥的呼吸器官是 ，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的 ，可以輔助呼吸。

（4）鳥適于飛行的特征有：前肢特化成 ； （填肌肉名稱）最為發(fā)達；體溫高而恒定，屬于 動物（填“恒溫” 或“變溫”）

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