【題目】如圖表示一種從發(fā)霉的橘子上觀(guān)察到的生物,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生物的名稱(chēng)是________

(2)圖中A是________ , B是________

(3)該生物與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯不同是它有________

(4)從該生物體內(nèi)可提取出用于殺菌的物質(zhì)________

【答案】青霉 孢子 營(yíng)養(yǎng)菌絲 成形的細(xì)胞核 青霉素

【解析】

青霉和曲霉都屬于真菌,基本結(jié)構(gòu)特征相同都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核都是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞真菌,都能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代等。顯微鏡下最容易觀(guān)察到的是青霉的孢子囊呈掃帚狀、青綠色,而曲霉的孢子囊膨大呈放射狀,有多種顏色如黃色、黑色、棕色等圖中A是孢子,B營(yíng)養(yǎng)菌絲。

(1)圖中的孢子囊呈掃帚狀,因此該圖表示真菌中的青霉。

(2)青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu),其上生有成串的孢子,成熟的A孢子呈青綠色,所以青霉顯出綠的顏色,B是營(yíng)養(yǎng)菌絲。

(3)青霉屬于真菌,它與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯不同是它有成形的細(xì)胞核。

(4)有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱(chēng)為抗生素,抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾病如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)具有收集聲波功能的是[ ]__________[ ]__________ ,你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的(說(shuō)出一種即可得分)____________________

(2)有些人暈車(chē),與耳的[ ]_____________ 有關(guān)。

(3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于[ ]___________ 中,聽(tīng)覺(jué)的形成在______________

(4)感冒以后,病菌可以沿[ ]_________ 進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎。

(5)同學(xué)打跳請(qǐng)勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[ ]___________導(dǎo)致破裂。

(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用________ 感受氣味的刺激,用________ 感受味道的刺激,用__________ 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。

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【題目】北方冬季,農(nóng)民有利用菜窖儲(chǔ)存馬鈴薯、白菜的習(xí)慣,菜窖往往留有通風(fēng)孔。主要原因是( 。

A. 降低溫度,抑制呼吸作用

B. 減少氧氣含量,促進(jìn)呼吸作用

C. 提高溫度,促進(jìn)呼吸作用

D. 增加氧氣含量,抑制呼吸作用

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【題目】向日葵和老虎相比,向日葵沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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【題目】血液的組成包括(  )
A.紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板
B.血漿和血細(xì)胞
C.血漿和紅細(xì)胞
D.血清和血細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為酵母菌的模式圖.請(qǐng)你按要求回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)酵母菌屬于____類(lèi)生物,整個(gè)生物體由________個(gè)細(xì)胞構(gòu)成.

(2)圖中所示的標(biāo)號(hào)①的名稱(chēng)是________,②是細(xì)胞膜,④的名稱(chēng)是________,⑤是________,⑦是________

(3)遺傳物質(zhì)存在于[③]________中,呼吸作用與[⑥]________有關(guān),生活方式為________

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【題目】下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物行為的是(  )
A.蜻蜓點(diǎn)水
B.飛蛾撲火
C.青蛙冬眠
D.兔的心臟在跳動(dòng)

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【題目】珍珠是河蚌的什么結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的 ( )

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【題目】胃液和腸液中都含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶.(判斷對(duì)錯(cuò))

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