【題目】同一組織內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能不一定相同。(____)
【答案】錯(cuò)
【解析】
生物體一般是由受精卵發(fā)育而來(lái),這個(gè)受精卵進(jìn)行分裂,細(xì)胞的數(shù)量增多,細(xì)胞從周圍吸收營(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大,隨著細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng),細(xì)胞數(shù)量逐漸變多,這時(shí)有些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上發(fā)生了差異,進(jìn)而功能也發(fā)生了改變,形成了許多不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群叫做組織,細(xì)胞分化的結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)生了許多不同的組織。同種組織內(nèi)的細(xì)胞,形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)相同,不同的組織內(nèi),細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同。故本題說法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出,為了保持身體健康,必須保證每日______、按時(shí)______;在每日攝入的總能量中,早、中、晚的能量應(yīng)當(dāng)分別占______、______和______左右。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校七年3班的王軍同學(xué)最近學(xué)習(xí)效率比較低,大腦運(yùn)轉(zhuǎn)比較緩慢。醫(yī)生建議王軍同學(xué)的媽媽平時(shí)多給他補(bǔ)充一些能夠提高大腦活力的食物,如富含蛋白質(zhì)的食物。下列幾組食物中,符合富含蛋白質(zhì)這一條件的是( )
A. 牛奶、蘋果、面包 B. 茄子、橘子、豆芽
C. 牛奶、面包、土豆 D. 牛奶、雞蛋、豆腐
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明要和老爸吹氣球比肺活量,那他應(yīng)該
A. 盡力吸氣后再盡力吹 B. 屏住呼吸后再盡力吹
C. 快速下蹲后再盡力吹 D. 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)后再盡力吹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用基因型為rr的枝條作接穗,成功嫁接到基因型為RR的砧木上,在正常情況下,該枝條上結(jié)出了果實(shí),判斷果皮的基因型應(yīng)該是 ( )
A. rr B. Rr C. RR D. RR和Rr
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是
A. a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸,動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用
C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在中考體育中的肺活量測(cè)量數(shù)據(jù)分別為2880 毫升、2852 毫升和2860毫升,該同學(xué)的肺活量是( 。
A. 2880 毫升 B. 2852 毫升 C. 2860毫升 D. 2864毫升
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