以下是有關(guān)生命活動(dòng)的闡述,最本質(zhì)的是( 。
分析:人體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞,細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)獨(dú)立的單位.
解答:解:除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成(植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁),使之在結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位.因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位,生命活動(dòng)的本質(zhì)就是細(xì)胞依靠其各種結(jié)構(gòu)的密切配合完成能量的獲得和利用.
故選:B
點(diǎn)評:關(guān)生命活動(dòng)的本質(zhì)就是每一個(gè)細(xì)胞其能量的獲得和利用,從而完成人體的各項(xiàng)命活動(dòng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

以下是有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方面的問題,請分析回答問題.
(1)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)之所以能夠協(xié)調(diào)、統(tǒng)一,主要是通過
神經(jīng)系統(tǒng)和激素
神經(jīng)系統(tǒng)和激素
的調(diào)節(jié)作用共同完成的.
(2)呆小癥和侏儒癥患者身材都很矮小,二者分別是由于幼年時(shí)期
甲狀腺激素和生長激素
甲狀腺激素和生長激素
分泌不足造成的.
(3)當(dāng)你沿海岸散步,忽然踩到一只尖銳的貝殼,你的腳會先自動(dòng)彈起,然后才感覺到疼痛,該過程證明脊髓具有
反射與傳導(dǎo)
反射與傳導(dǎo)
功能.請寫出完成腳自動(dòng)彈起這一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu):
足底皮膚(感受器)→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→腿部肌肉(效應(yīng)器)
足底皮膚(感受器)→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→腿部肌肉(效應(yīng)器)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

以下是有關(guān)生命活動(dòng)的闡述,最本質(zhì)的是


  1. A.
    生命活動(dòng)是生物體各個(gè)細(xì)胞如何獲得和利用各種物質(zhì)的過程
  2. B.
    生命活動(dòng)是生物體各個(gè)細(xì)胞如何獲得和利用能量的過程
  3. C.
    動(dòng)物生命活動(dòng)是動(dòng)物體各個(gè)細(xì)胞所進(jìn)行的呼吸作用過程
  4. D.
    植物生命活動(dòng)是植物體各個(gè)細(xì)胞所進(jìn)行的光合作用過程

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下是有關(guān)生命活動(dòng)的闡述,最本質(zhì)的是( 。
A.生命活動(dòng)是生物體各個(gè)細(xì)胞如何獲得和利用各種物質(zhì)的過程
B.生命活動(dòng)是生物體各個(gè)細(xì)胞如何獲得和利用能量的過程
C.動(dòng)物生命活動(dòng)是動(dòng)物體各個(gè)細(xì)胞所進(jìn)行的呼吸作用過程
D.植物生命活動(dòng)是植物體各個(gè)細(xì)胞所進(jìn)行的光合作用過程

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科目:初中生物 來源:2006年浙江省溫州中學(xué)自主招生考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是有關(guān)生命活動(dòng)的闡述,最本質(zhì)的是( )
A.生命活動(dòng)是生物體各個(gè)細(xì)胞如何獲得和利用各種物質(zhì)的過程
B.生命活動(dòng)是生物體各個(gè)細(xì)胞如何獲得和利用能量的過程
C.動(dòng)物生命活動(dòng)是動(dòng)物體各個(gè)細(xì)胞所進(jìn)行的呼吸作用過程
D.植物生命活動(dòng)是植物體各個(gè)細(xì)胞所進(jìn)行的光合作用過程

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