【題目】以下生物具有細(xì)胞核的是：

A.蘑菇 B.禽流感病毒 C.甲烷菌 D.感冒病毒

【答案】A

【解析】

試題分析：蘑菇屬于真菌，真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以禽流感病毒和感冒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲烷菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，故A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凡是帶有魚字的都是魚類，如：鯨魚、章魚、魷魚、鱷魚等。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是

A. 不使用一次性筷子 B. 大量使用農(nóng)藥和化肥

C. 將工業(yè)廢水排入大海 D. 鼓勵購買使用私人汽車

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國政府倡導(dǎo)的“一帶一路”是中國古“絲綢之路”的延續(xù)和拓展，中國是”絲綢之路”的起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的，如圖是家蠶生活史中不同時期的形態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）家蠶的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，其理由是家蠶的[____] _____和[____] _____在_____上存在很大的差異。

（2）家蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，其理由是家蠶的發(fā)育需要經(jīng)歷_____時期。

（3）圖[a]所示的家蠶的行為說明家蠶的生殖是_____生殖。

（4）養(yǎng)蠶的目的是利用蠶絲制作綢緞。生物興趣小組發(fā)現(xiàn)蠶繭有黃色、白色等不同類型，黃、白色蠶繭在生物學(xué)上可稱為_____性狀，生物興趣小組選用黃繭蠶與白繭蠶雜交，得到如圖所示的實驗站果，則黃繭是_____性狀，如果控制繭色的基因用A、a表示，則子代家蠶的基因組成為_____。親代有白繭蠶，但子代全部為黃繭蠶，這種親子代性狀出現(xiàn)差異的現(xiàn)象稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ______ ] ______ 構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活．

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ ______ 并說出你判斷的理由 ______ ．

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有 ______ 的感覺，這是摸到了 ______，它具有______ 的功能．

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了______．

（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎？請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們鹽城市建立的丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，從保護(hù)生物多樣性的措施來看屬于：

A. 遷地保護(hù) B. 就地保護(hù) C. 法制保護(hù) D. 法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體，①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是

A. ①和②的成分完全相同

B. A是氧氣，B是二氧化碳

C. 據(jù)圖判斷此血管為小動脈

D. 組織細(xì)胞中B濃度低于②處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 一對夫妻第一胎生了個女孩,那么他們第二胎生育男孩的可能性是（ ）

A.100% B.75% C.50% D.25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于青春期的發(fā)育特點

A. 身高突增 B. 性器官迅速發(fā)育

C. 身體迅速發(fā)胖 D. 神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案