【題目】人體的各系統(tǒng)都由多個(gè)器官組成,每個(gè)器官各具功能,協(xié)同完成相關(guān)生理活動(dòng)。如圖是人體部分器官組成示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中器官甲、乙、丙、丁均屬于人體_______系統(tǒng)。

(2)健康人在進(jìn)餐一段時(shí)間后,血液中葡萄糖含量會(huì)上升,隨后器官丁中內(nèi)分泌腺分泌的______也會(huì)增多,起到調(diào)節(jié)人體血糖濃度作用。

(3)圖中器官甲分泌的_______,流入膽囊濃縮和貯存。人體如因膽結(jié)石或膽囊炎做膽囊切除手術(shù),術(shù)后短期內(nèi)對(duì)病人生活有一定的影響。請(qǐng)你對(duì)病人的飲食提出合理建議并說(shuō)明理由。_____________________________________

(4)如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過(guò)程的示意圖,

①物質(zhì)a指的是_______;②能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場(chǎng)所是________,參與此過(guò)程的消化液有_____________。

(5)我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家按照每日攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量,形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”,表中將塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)并提供了較為科學(xué)的參考價(jià)值。分析表回答問(wèn)題:

在“膳食寶塔”中的位置

食 物 分 類(lèi)

每 日 攝 取 量

Ⅴ 級(jí)

油脂類(lèi)

小于25g

Ⅳ 級(jí)

豆類(lèi)和奶類(lèi)

100﹣150g

Ⅲ 級(jí)

魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi)

125﹣200g

Ⅱ 級(jí)

果蔬類(lèi)

400﹣750g

Ⅰ 級(jí)

谷 類(lèi)

450﹣500g

你認(rèn)為青少年應(yīng)攝取表中的_____類(lèi)食物,才能滿足對(duì)蛋白質(zhì)的需求。蛋白質(zhì)消化成氨基酸才能被人體吸收,其消化的最終產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi),至少要經(jīng)過(guò)肺的次數(shù)是_____次。

【答案】(1)消化(2)胰島素(3)膽汁少吃油脂類(lèi)食物,因?yàn)槟懼瓕?duì)脂肪起乳化作用(答案合理即可)(4)①葡萄糖 ②小腸腸液和胰液(5)III、IV 1

【解析】

(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門(mén)。消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺。
(2)蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。
(3)為了滿足人體每天對(duì)能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,人們的營(yíng)養(yǎng)必須全面而均衡。
(4)由圖可知:甲肝臟、乙小腸、丙胃、丁胰腺。

(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門(mén)。消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺。圖中器官甲肝臟、乙小腸、丙胃、丁胰腺均屬于人體消化系統(tǒng)。
(2)胰島素能調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖的代謝,所以健康人在進(jìn)餐一段時(shí)間后,血液中葡萄糖含量會(huì)上升,隨后器官丁胰腺分泌的胰島素也會(huì)增多,起到調(diào)節(jié)人體血糖濃度作用。
(3)甲肝臟分泌的膽汁,不含消化酶,但對(duì)脂肪具有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化;因膽結(jié)石或膽囊炎做膽囊切除手術(shù)的病人,因膽汁分泌少,會(huì)影響脂肪的消化。因此,對(duì)病人的飲食提出合理建議:少吃油脂類(lèi)食物,因?yàn)槟懼瓕?duì)脂肪起乳化作用。
(4)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;因此,物質(zhì)a是葡萄糖,將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場(chǎng)所是小腸,參與此過(guò)程的消化液有腸液和胰液。
(5)蛋白質(zhì)對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育和損傷細(xì)胞的修復(fù)更新起到重要作用,所以生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物,即平衡膳食寶塔中,III、IV兩類(lèi)食物。蛋白質(zhì)消化成氨基酸被小腸吸收進(jìn)入血液,由下腔靜脈流回右心房,進(jìn)行完整的肺循環(huán),回到左心房,進(jìn)入左心室進(jìn)行體循環(huán),到達(dá)組織細(xì)胞;因此,蛋白質(zhì)的消化最終產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi),至少要經(jīng)過(guò)肺的次數(shù)是1次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】材料201912月,武漢發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒是新發(fā)現(xiàn)的在人類(lèi)中傳播的病毒株系,被WHO命名為2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)。冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族,已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(MERS)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)等較嚴(yán)重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。201912月以來(lái),湖北省武漢市持續(xù)開(kāi)展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例,均診斷為病毒性肺炎/肺部感染。

人感染了冠狀病毒后常見(jiàn)體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中,感染可導(dǎo)致肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭,甚至死亡。目前對(duì)于新型冠狀病毒所致疾病沒(méi)有特異治療方法。但許多癥狀是可以處理的,因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。此外,對(duì)感染者的輔助護(hù)理可能非常有效。新型冠狀病毒感染肺炎的傳播途徑有三種,直接傳播、氣溶膠傳播、接觸傳播。直接傳播:患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫、呼出氣體近距離接觸直接吸入,可以導(dǎo)致感染。氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入后導(dǎo)致感染。接觸傳播:飛沫沉積在物品表面,接觸污染手后,在接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導(dǎo)致感染。

請(qǐng)分析上面的資料,完成下面的問(wèn)題:

1)新型冠狀病毒能夠寄生在人體中,引起人類(lèi)患新冠肺炎,那么新冠肺炎的病原體是_____________,其基本結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_______________組成。

2)由資料分析,新冠肺炎傳染病在傳染病的類(lèi)型上屬于_____________________。

3)在新冠肺炎疫情期間,對(duì)已感染病毒的患者進(jìn)行了隔離治療,這一舉措在傳染病的預(yù)防措施中屬于_________________________。

4)關(guān)于從室外進(jìn)入家門(mén)內(nèi),以下行為不正確的是________________

A.將外穿衣物脫下,更換成家居服

B.拆除口罩后,扔進(jìn)垃圾桶,不隨意放置

C.處理完口罩和衣物后,進(jìn)行洗手消毒

D.關(guān)閉窗戶,不讓外界空氣進(jìn)入

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別在人體什么部位開(kāi)始被化學(xué)性消化?( 。

A. 口腔、口腔、胃 B. 胃、胃、胃 C. 口腔、胃、小腸 D. 口腔、胃、胃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖中的_________是該生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的生物成分,圖中未表示出的生物成分是_____________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由________條食物鏈構(gòu)成,其中同時(shí)屬于兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是___________;若圖中貓頭鷹要增加100克體重,則最少需要消耗生產(chǎn)者________克。

(4)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于木本植物的敘述中不正確的是( 。

A. 莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá) B. 莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)

C. 包括喬木和灌木 D. 木質(zhì)化細(xì)胞較多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,它們制造的有機(jī)物,主要通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)養(yǎng)育生物圈中的其他生物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。


1)綠色植物通過(guò)甲圖中____________(填字母)過(guò)程制造有機(jī)物。

2)甲圖中,人獲取物質(zhì)和能量的食物鏈有_________條。

3)小麥種子富含的淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能夠供給種子中的___________發(fā)育成幼苗。淀粉還可用于制作面包,該過(guò)程需要_________(真菌)參與發(fā)酵。

4)青少年需要多吃雞蛋和牛奶等富含蛋白質(zhì)的食物,這類(lèi)食物對(duì)應(yīng)乙圖“平衡膳食寶塔”中的第____層(填序號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于圖的敘述正確的是( 。

A. 圖中甲根毛區(qū)部分表皮細(xì)胞向外生長(zhǎng)形成根毛

B. 圖中乙成熟區(qū)細(xì)胞出現(xiàn)液泡,能迅速伸長(zhǎng)

C. 圖中丙區(qū)的細(xì)胞較小,細(xì)胞核較大

D. 圖中丁位于根尖頂端具有旺盛的分裂能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí)俯視凹液面的最低處,那么他讀出的數(shù)據(jù)與實(shí)際相比( 。

A. 偏低 B. 偏高 C. 正確 D. 以上都不對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種基本方法,下列說(shuō)法中不正確的是( 。

A. 科學(xué)觀察要有明確目的

B. 觀察法必須借助顯微鏡才能進(jìn)行

C. 要全面地、客觀地、細(xì)致地觀察

D. 觀察時(shí)要認(rèn)真思考,并如實(shí)做好記錄

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同步練習(xí)冊(cè)答案